À propos de ce cours
2,777 consultations récentes

Cours 5 sur 7 dans le

100 % en ligne

Commencez dès maintenant et apprenez aux horaires qui vous conviennent.

Dates limites flexibles

Réinitialisez les dates limites selon votre disponibilité.

Approx. 15 heures pour terminer

Recommandé : 4 hours/week...

Anglais

Sous-titres : Anglais

Ce que vous allez apprendre

  • Check

    Apply the 4 E's model and TRiP into developing your specific aims.

  • Check

    Identify the criteria to determine if a QI project needs to be submitted to the IRB.

  • Check

    Develop a plan to address the adaptive and technical challenges in your project.

  • Check

    Create a plan to turn a local QI project into a system-wide project.

Compétences que vous acquerrez

Risk ManagementProject SustainmentPlan Implementation
Les étudiants prenant part à ce Course sont
  • Medical Doctors

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    Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

    Semaine
    1
    2 heures pour terminer

    Case Story: Practice, Policy, Public Reporting, & Patient Engagement: Learning from the Venous Thromboembolism (VTE) Example

    11 vidéos (Total 86 min), 1 quiz
    11 vidéos
    Surveillance Bias8 min
    What is Preventable Harm?6 min
    Decision Support for QI11 min
    Targeted Provider Feedback7 min
    Missed Doses of VTE Prophylaxis11 min
    Stakeholder Engagement7 min
    Nurse Education as a Pathway to Improve6 min
    Can Patient Education Improve Care and Outcomes?8 min
    Importance of Teamwork and Mentoring in QI5 min
    Closing Thoughts on the Science of QI4 min
    1 exercice pour s'entraîner
    Module 1 Quiz20 min
    Semaine
    2
    2 heures pour terminer

    case story: risks and rights

    6 vidéos (Total 73 min), 1 quiz
    6 vidéos
    Quality Improvement Research: IRB Perspective, Part 111 min
    Quality Improvement Research: IRB Perspective, Part 213 min
    Case Study: Michigan Keystone Project13 min
    Case Study: Risk and Rights, Part 19 min
    Case Study: Risk and Rights, Part 214 min
    1 exercice pour s'entraîner
    Module 2 Quiz20 min
    Semaine
    3
    3 heures pour terminer

    case story: technical work meets adaptive work

    9 vidéos (Total 141 min), 1 quiz
    9 vidéos
    Line Insertion23 min
    Maintenance Evidence14 min
    Introduction to Adaptive Work12 min
    What Adaptive Work Needs to Succeed: Part 116 min
    What Adaptive Work Needs to Succeed: Part 29 min
    What Adaptive Work Needs to Succeed: Part 316 min
    Comprehensive Unit-Based Safety Program16 min
    Results10 min
    1 exercice pour s'entraîner
    Module 3 Quiz20 min
    Semaine
    4
    4 heures pour terminer

    case story: building momentum

    11 vidéos (Total 134 min), 1 quiz
    11 vidéos
    Implementation14 min
    Line Insertion: Technical Work10 min
    Insertion-Related Prevention13 min
    Maintenance Focused19 min
    Meeting Adaptive Challenges: CUSP Implementation, Part 113 min
    Meeting Adaptive Challenges: CUSP Implementation, Part 210 min
    Results13 min
    Mechanisms to Sustain Your Intervention, Part 117 min
    Mechanisms to Sustain Your Intervention, Part 25 min
    QI Project Resources on the Armstrong Institute Website4 min
    4.6
    6 avisChevron Right

    Principaux examens pour Implementing a Patient Safety or Quality Improvement Project (Patient Safety V)

    par NNMay 22nd 2019

    Excellent. One of the things that posed a problem in heparin prophylaxis was the introduction of several brands of LMWH in the nineties and the cost.

    par SSMay 23rd 2018

    Fantastic course content and marvellous mentors. I am very grateful to both mentors and Coursera.

    Enseignant

    Avatar

    David Thompson DNSc, MS, RN

    Associate Professor
    Armstrong Institute for Patient Safety and Quality/Anesthesiology and Critical Care Medicine

    À propos de Université Johns-Hopkins

    The mission of The Johns Hopkins University is to educate its students and cultivate their capacity for life-long learning, to foster independent and original research, and to bring the benefits of discovery to the world....

    À propos du Spécialisation Patient Safety

    Preventable patient harms, including medical errors and healthcare-associated complications, are a global public health threat. Moreover, patients frequently do not receive treatments and interventions known to improve their outcomes. These shortcomings typically result not from individual clinicians’ mistakes, but from systemic problems -- communication breakdowns, poor teamwork, and poorly designed care processes, to name a few. The Patient Safety & Quality Leadership Specialization covers the concepts and methodologies used in process improvement within healthcare. Successful participants will develop a system’s view of safety and quality challenges and will learn strategies for improving culture, enhancing teamwork, managing change and measuring success. They will also lead all aspects of a patient safety and/or quality improvement project, applying the methods described over the seven courses in the specialization....
    Patient Safety

    Foire Aux Questions

    • Une fois que vous êtes inscrit(e) pour un Certificat, vous pouvez accéder à toutes les vidéos de cours, et à tous les quiz et exercices de programmation (le cas échéant). Vous pouvez soumettre des devoirs à examiner par vos pairs et en examiner vous-même uniquement après le début de votre session. Si vous préférez explorer le cours sans l'acheter, vous ne serez peut-être pas en mesure d'accéder à certains devoirs.

    • Lorsque vous vous inscrivez au cours, vous bénéficiez d'un accès à tous les cours de la Spécialisation, et vous obtenez un Certificat lorsque vous avez réussi. Votre Certificat électronique est alors ajouté à votre page Accomplissements. À partir de cette page, vous pouvez imprimer votre Certificat ou l'ajouter à votre profil LinkedIn. Si vous souhaitez seulement lire et visualiser le contenu du cours, vous pouvez accéder gratuitement au cours en tant qu'auditeur libre.

    D'autres questions ? Visitez le Centre d'Aide pour les Etudiants.