In this course, higher education faculty will examine students’ barriers to learning, including unconscious bias, physical impairments, and lack of motivation. Participants will explore and discuss how inclusive pedagogy and Universal Design for Learning (UDL) can help to address those barriers and improve student learning outcomes.
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Inclusive Online Teaching Teach-Out
Université Johns-HopkinsÀ propos de ce cours
4 163 consultations récentes
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Université Johns-Hopkins
The mission of The Johns Hopkins University is to educate its students and cultivate their capacity for life-long learning, to foster independent and original research, and to bring the benefits of discovery to the world.
Programme de cours : ce que vous apprendrez dans ce cours
3 heures pour terminer
Barriers to Learning & Inclusive Pedagogy
In this module, we will define inclusive pedagogy by reviewing its three broad goals, highlighting common barriers to learning, and outlining strategies for implementing an online learning environment. Learners will reflect upon their experiences with inclusive pedagogy, good and bad, and share that with their peers. Let’s begin by getting to know you all better. Please go-ahead and jump to the welcome introduction area.
3 heures pour terminer
5 vidéos (Total 47 min), 11 lectures
2 heures pour terminer
Achieving Inclusive Pedagogy using Universal Design for Learning (UDL)
Last week we discussed barriers to learning and strategies for overcoming them. This week we will continue that exploration of overcoming barriers in the context of implementing universal design for learning (UDL).
2 heures pour terminer
5 vidéos (Total 22 min), 8 lectures
Avis
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- 3 stars6,66 %
- 2 stars3,33 %
- 1 star3,33 %
Meilleurs avis pour INCLUSIVE ONLINE TEACHING TEACH-OUT
par GG31 mai 2021
Gave new insights in improving online and classroom teaching.
par CS24 juil. 2021
Unable to "complete" this course although I've done 100%.
par SJ8 nov. 2020
Very well summarized videos with lots of information.
Foire Aux Questions
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