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Religion and Thought in Modern China: the Song, Jin, and Yuan

Université chinoise de Hong Kong

À propos de ce cours

4,041 consultations récentes

This sequence of four courses will propose a multi-disciplinary approach to the study of Chinese cultural history conceived of as a succession of modes of rationality (philosophical, bureaucratic, and economic). The focus will be on the moments of paradigm shift from one mode of rationality to another. For each of these moments, cultural facts and artifacts—thought, literature, ritual—will be examined in relationship to changing social, political, and economic systems.
The first two courses will cover the periods of the Warring States (481-256 BCE) and the Period of Division (220-589 CE), with a brief excursion into the Han (206 BCE-220 CE). The Warring States laid the social and cultural foundations for the emergence of the imperial mode of rationality; the Period of Division saw the Buddhist “conquest” of China and the emergence of a rationality defined by the opposition of the Three Teachings to shamanism, that is, of a clear contrast between elite and popular culture.

The third and fourth courses will focus on the emergence of modern China in the Song-Yuan (960-1368) and of today’s China 1850 to the present. We will see how the modern attack on religion, redefined as "superstition", led not only to religious reform movements but also to a society in which science and the nation became the primary value systems promoted by the state.

The courses are listed below:

A Critical Cultural History of China - Early China I: Intellectual Change in the Warring States and Han (481 BCE-220 CE)
A Critical Cultural History of China - Early China II: Religious Transformation in the Period of Division (220-589 CE)
A Critical Cultural History of China - Modern China I: Religion and Thought in the Song, Jin, and Yuan (960-1368) 
A Critical Cultural History of China - Modern China II: Structuring Values (1850-2015)

Certificat partageable

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100 % en ligne

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Dates limites flexibles

Réinitialisez les dates limites selon votre disponibilité.

Approx. 28 heures pour terminer

Anglais

Sous-titres : Anglais, Allemand

Enseignant

Prof. John Lagerwey

Research Professor

Centre for China Studies

6,153 étudiants

4 cours

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Approx. 28 heures pour terminer

Anglais

Sous-titres : Anglais, Allemand

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Université chinoise de Hong Kong

Founded in 1963, The Chinese University of Hong Kong (CUHK) is a forward looking comprehensive research university with a global vision and a mission to combine tradition with modernity, and to bring together China and the West. CUHK teachers and students hail from all corners of the world. CUHK graduates are connected worldwide through an expansive alumni network.

Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Semaine

Semaine 1

5 heures pour terminer

Module 13 Modern China

This module presents what is unique to the Song dynasty: why it can be called “modern”; how the Three Teachings were transformed and interiorization and rationalization reached new heights; how both Buddhism and Daoism, while continuing to criticize popular religion, also learned to cooperate with it.

5 heures pour terminer

7 vidéos (Total 93 min)

7 vidéos

M13.1 Historical background16 min

M13.2 Religious change Introduction4 min

M13.3 Daoism9 min

M13.4 Chaoyuantu19 min

M13.5 Buddhist and Daoist altars9 min

M13.6 The United Front16 min

M13.7 Daoxue as the religion of empire19 min

7 exercices pour s'entraîner

M13.1 Historical background30 min

M13.2 Religious change Introduction30 min

M13.3 Daoism30 min

M13.4 Chaoyuantu30 min

M13.5 Buddhist and Daoist altars30 min

M13.6 The United Front30 min

M13.7 Daoxue as the religion of empire30 min

Semaine

Semaine 2

1 heure pour terminer

Module 14 State Religion

This module is about how the state, relying on the Confucian classics, controlled religion and also supported it; how the Northern Song dynasty heavily favoured Daoism, and how this allowed the deification of its ancestors not only but even of the ruling emperor.

1 heure pour terminer

4 vidéos (Total 37 min)

4 vidéos

M14.1 State control of religion7 min

M14.2 Dynastic ancestors8 min

M14.3 Huizong12 min

M14.4 The role of Confucianism8 min

4 exercices pour s'entraîner

M14.1 State control of religion6 min

M14.2 Dynastic ancestors8 min

M14.3 Huizong10 min

M14.4 The role of Confucianism10 min

Semaine

Semaine 3

4 heures pour terminer

Module 15 Local Society

This module shows Chinese religion at the village level, how each of the four religions has its own niche, and how the earth god was at the center of the village in the Song period.

4 heures pour terminer

5 vidéos (Total 66 min)

5 vidéos

M15.1 The village earth god association17 min

M15.2 Village earth gods10 min

M15.3 Buddhists, Daoists, and kinship institutions6 min

M15.4 Shamans19 min

M15.5 Chen Chun11 min

5 exercices pour s'entraîner

M15.1 The village earth god association30 min

M15.2 Village earth gods30 min

M15.3 Buddhists, Daoists, and kinship institutions30 min

M15.4 Shamans30 min

M15.5 Chen Chun30 min

Semaine

Semaine 4

3 heures pour terminer

Module 16 Daoism in the Song and Jin

This module explains how Heavenly Master Daoism came to the fore and became a collaborator with popular religion; why this meant an increased focus on exorcism; how Daoist self-cultivation became radically dualist.

3 heures pour terminer

5 vidéos (Total 56 min)

5 vidéos

M16.1 The Universal Salvation ritual14 min

M16.2 Daoist marshals15 min

M16.3 The Orthodox Method of the Heart of Heaven11 min

M16.4 The Heavenly Masters and the universal pantheon9 min

M16.5 Daoist self-cultivation5 min

5 exercices pour s'entraîner

M16.1 The Universal Salvation ritual30 min

M16.2 Daoist marshals30 min

M16.3 The Orthodox Method of the Heart of Heaven30 min

M16.4 The Heavenly Masters and the universal pantheon30 min

M16.5 Daoist self-cultivation30 min

Semaine

Semaine 5

3 heures pour terminer

Module 17 Buddhism in the Song

We are going to learn the two main forms of Buddhism in the Song, the more elite Chan, first to gain state support, and the more popular Tiantai, which created lay associations and rituals for lay persons.

3 heures pour terminer

5 vidéos (Total 54 min)

5 vidéos

M17.1 Chan self-cultivation18 min

M17.2 Tiantai ritual13 min

M17.3 Ritual as self-cultivation5 min

M17.4 Rituals for the laity8 min

M17.5 Self-cultivation and ritual innovation8 min

5 exercices pour s'entraîner

M17.1 Chan self-cultivation10 min

M17.2 Tiantai ritual30 min

M17.3 Ritual as self-cultivation30 min

M17.4 Rituals for the laity30 min

M17.5 Self-cultivation and ritual innovation30 min

Semaine

Semaine 6

4 heures pour terminer

Module 18 Dunhuang

This module describes the emergence of a culture of Buddhist cave worship during the Period of Division. You can learn how cave murals and statues, together with texts for the water-land ritual, made the Pure Land something very concrete and real for Chinese Buddhists.

4 heures pour terminer

6 vidéos (Total 71 min)

6 vidéos

M18.1 Cave culture8 min

M18.2 Big Buddhas6 min

M18.3.1 In Buddhist ritual19 min

M18.4.1 The central mural and karmic enmity7 min

M18.4.2 The sixteen contemplations22 min

M18.4.3 The final three contemplations7 min

6 exercices pour s'entraîner

M18.1 Cave culture30 min

M18.2 Big Buddhas30 min

M18.3.1 In Buddhist ritual30 min

M18.4.1 The central mural and karmic enmity30 min

M18.4.2 The sixteen contemplations30 min

M18.4.3 The final three contemplations30 min

Semaine

Semaine 7

4 heures pour terminer

Module 19 Confucianism in the Song 1

This module explores the formation of Daoxue’s two strains, the one (Lu Jiuyuan) more inclusive, the other (Zhu Xi) more exclusive how Daoxue became state orthodoxy.

4 heures pour terminer

6 vidéos (Total 67 min)

6 vidéos

M19.1 Background13 min

M19.2 The precursors14 min

M19.3 The Cheng brothers8 min

M19.4 Zhu Xi10 min

M19.5 Zhu Xi and Lu Jiuyuan5 min

M19.6 Zhu Xi’s exclusions14 min

6 exercices pour s'entraîner

M19.1 Background30 min

M19.2 The precursors30 min

M19.3 The Cheng brothers30 min

M19.4 Zhu Xi30 min

M19.5 Zhu Xi and Lu Jiuyuan30 min

M19.6 Zhu Xi’s exclusions30 min

Semaine

Semaine 8

3 heures pour terminer

Module 20 Confucianism in the Song 2

This module illustrates how the dualism of Han and Tang Confucians was overcome by Zhu Xi and how this is related to 1) his creation of the new canon of the Four Books; 2) a positive view of the emotions; and 3) his interest in local social institutions. Understand the special place of academies in the Daoxue landscape.

3 heures pour terminer

5 vidéos (Total 57 min)

5 vidéos

M20.1 Before Zhu Xi9 min

M20.2 Zhu Xi: What and how to read11 min

M20.3 The role of cosmology and ritual21 min

M20.4 The role of the elite9 min

M20.5 Daoxue academies5 min

5 exercices pour s'entraîner

M20.1 Before Zhu Xi30 min

M20.2 Zhu Xi: What and how to read30 min

M20.3 The role of cosmology and ritual30 min

M20.4 The role of the elite30 min

M20.5 Daoxue academies30 min

Foire Aux Questions

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