À propos de ce cours
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Approx. 22 heures pour terminer

Recommandé : Compromiso 9 semanas de estudio, 3-5 horas por semana...
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Espagnol

Sous-titres : Espagnol
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Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Semaine
1
Heures pour terminer
3 heures pour terminer

Fase 1: Divergencia – Megatendencias Sociales

Iniciaremos este curso con una fase que hemos denominado Imaginación (Divergencia), a través de la cual desarrollaremos un pensamiento creativo y crítico por medio de la exploración de una diversidad de opiniones en cuanto a diferentes megatendencias sociales, tecnológicas y de consumo. La exploración y análisis de dichas megatendencias nos permitirá identificar potenciales puntos de convergencia de comportamientos humanos individuales y colectivos, así como adelantos tecnológicos, que nos ayuden a identificar necesidades no-servidas o servidas inadecuadamente en el mercado/sociedad que llaman a la innovación incremental de productos y/o servicios existentes o a la creación de nuevos bajo un enfoque de innovación radical. También utilizaremos una herramenta conocida como “Un día en la vida de …” para identificar áreas de oportunidad para mejorar productos existentes o imaginar como nuevos productos con tecnologías de vanguardia pueden apoyar a la personar en su vida diaria....
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16 vidéos (Total 69 min), 6 lectures, 1 quiz
Video16 vidéos
3 pasos para el aprendizaje del Siglo XXI2 min
Etapas de un alumno en la modalidad virtual3 min
Ejemplo de un proyecto desarrollado con la Metodología del Curso14 min
Introducción a las megatendencias sociales1 min
Consumidor ecológico3 min
Educación personalizada, vitalicia y universal3 min
Mercadotecnia personalizada3 min
El mundo un gran centro comercial2 min
Nueva estructura demográfica y familiar4 min
Salud Tecnológica5 min
Virtualidad Cotidiana3 min
Material Extra: Video - Centro de Innovación Multimedia (CIM) – Ejemplo de virtualidad cotidiana3 min
Aprendizaje móvil: Tecnología educativa para el aprendizaje móvil5 min
Aprendizaje móvil: Proyecto MatiTec – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal5 min
Aprendizaje móvil: M-learning – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal3 min
Reading6 lectures
Metodología del Curso10 min
Aprendizaje Basado en el Emprendimiento10 min
¿Qué es una megatendencia?10 min
Lecturas y Evaluación sobre megatendencias sociales10 min
Material Extra10 min
APPs en respuesta a las megatendencias sociales10 min
Quiz1 exercice pour s'entraîner
Megatendencias Sociales40 min
Semaine
2
Heures pour terminer
1 heure pour terminer

Fase 1: Divergencia - Megatendencias Tecnológicas

Las megatendencias tecnológicas se relacionan con el llamado technology push, que significa que el conocimiento se traduce en productos y servicios cuyo mercado no se conoce con claridad y que producirá una evolución muy rápida de los productos y servicios originales. Estos productos y servicios paulatinamente cambian el comportamiento humano, fortaleciendo y reforzando la megatendencia tecnológica en cuestión....
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12 vidéos (Total 42 min), 2 lectures, 1 quiz
Video12 vidéos
MEMS2 min
Nuevas tecnologías energéticas3 min
Células, tejidos y órganos3 min
Microtecnologías y nanotecnologías3 min
Realidad mixta3 min
Tecnologías inalámbricas3 min
Biotecnología agrícola3 min
Inteligencia artificial4 min
Agricultura automatizada3 min
Material Extra: Video - Proyecto Suntracker2 min
Material Extra: Video - Proyecto Robot para apoyo a terapias de niños autistas7 min
Reading2 lectures
Megatendencias tecnológicas10 min
Lecturas sobre Megatendencias tecnológicas10 min
Quiz1 exercice pour s'entraîner
Megatendencias Tecnológicas18 min
Semaine
3
Heures pour terminer
4 heures pour terminer

Fase 1: Divergencia – Un día en la vida

"Un día en la vida de …” es un método de investigación que permite entender mejor la actividades realizadas, los problemas enfrentados y los productos/servicios utilizados por un sujeto en observación. Revisaremos una técnica específica del método “Un día en la vida de …” para entender mejor los productos/servicios utilizados por una persona durante un día de observación, identificando lo que nos gusta o no nos gusta de un producto o servicio utilizado. Es importante que se registren la mayor cantidad de información sobre las actividades, problemas y productos/servicios utilizados para descubrir elementos que pueden mejorarse de un producto. La técnica puede incluir entrevistas dirigidas a los sujetos en observación. Esta técnica es muy útil para poder realizar estudios de Etnografía....
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3 vidéos (Total 14 min), 1 lecture, 2 quiz
Video3 vidéos
Ejemplo: "Un día en la vida de…"2 min
Fase 19 min
Reading1 lecture
Herramienta: "Un día en la vida de..."10 min
Semaine
4
Heures pour terminer
2 heures pour terminer

Fase 2: Estructuración - Tareas a realizarse y Expectativas esperadas

Durante esta fase analizaremos dos estrategias que te ayudarán a seleccionar y evaluar el producto sobre el cuál propondrás una innovación para tu proyecto. La primera es la metodología de las tareas a realizarse (conocido en inglés como Jobs-To-Be-Done o JTBD) con el fin de identificar las oportunidades de innovación en la vida cotidiana. Una tarea por hacer, es un concepto revolucionario que pretende guiar hacia la innovación y ayudar al inventor a ir más allá de simplemente mejorar una solución actual. Dentro de esta metodología conocerás y aplicarás la técnica "Un día en la vida". Como segunda estrategia conocerás las expectativas esperadas (conocidas en inglés como Outcome Expectations u OE), que son una consecuencia directa de los trabajos para innovar de los JTBD, y conducen a eventuales nuevas soluciones que creen más valor y satisfacción para el cliente de los productos o servicios existentes. ...
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2 vidéos (Total 9 min), 1 lecture, 1 quiz
Video2 vidéos
Expectativas esperadas (Outcome Expectations)3 min
Reading1 lecture
Lectura: Las tareas a realizarse10 min

Enseignants

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Dr. Arturo Molina Gutiérrez

Vicerrector de Investigación e Innovación
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Prof. David Romero Díaz

Director de Alianzas Estratégicas para la Generación y Transferencia del Conocimiento
Vicerrectoría de Investigación, Posgrado y Educación Continua
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Dr. Pedro Ponce Cruz

Director de Maestría en Ciencias de la Ingeniería (MCI)
Campus Ciudad de México

À propos de Tecnológico de Monterrey

Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado....

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