Este MOOC permite a los participantes adquirir competencias para reconocer los elementos de un modelo de atención a personas con ENT, basándose en un marco conceptual y en estrategias aplicadas desde la atención primaria en salud, y desde el trabajo con las familias de personas que padecen este tipo de enfermedades. MOOC creado por la Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Atención Primaria en Salud: El desafío de las Enfermedades no Transmisibles
proposé par
Université pontificale catholique du Chili
Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours
Semaine
117 minutes pour terminer
Módulo 0 - Introductorio
1 vidéo (Total 2 min), 1 lecture
1 vidéo
Bienvenida1 min
1 lecture
Ruta de aprendizaje15 min
1 heure pour terminer
Módulo 1- Semana 1 - Contexto de la atención de las Enfermedades no Transmisibles (ENT) en las Américas
SEMANA 1: La primera semana destinada al Módulo 1 tendrá como eje central presentar el contexto de la Atención de Enfermedades no Transmisibles (ENT) en las Américas y el panorama epidemiológico.
1 vidéo (Total 6 min), 1 lecture
1 vidéo
1 lecture
Introducción y Panorámica. Informe sobre la salud en el mundo36 min
Semaine
21 heure pour terminer
Módulo 1 - Semana 2 - Contexto de la atención de las Enfermedades no Transmisibles (ENT) en las Américas
SEMANA 2: Durante esta semana se abordará la organización del Sistema de Salud, Niveles de Atención y de Prevención en base a la atención de personas con ENT.
2 vidéos (Total 15 min), 1 lecture, 1 quiz
1 lecture
Prevención y control de las enfermedades no transmisibles45 min
1 exercice pour s'entraîner
Evaluación Módulo 115 min
Semaine
323 minutes pour terminer
Módulo 2 - Semana 3 - Modelo de Atención a Personas con ENT
SEMANA 3: Para iniciar el Módulo 2, se presentarán aquellos elementos que permiten identificar cómo debería ser un Modelo de Atención a Personas con ENT, para luego se analizar la organización actual de la atención a personas con ENT.
1 vidéo (Total 5 min), 1 lecture
1 lecture
Modelo de Atención para personas con Enfermedades Crónicas18 min
Semaine
41 heure pour terminer
Módulo 2 - Semana 4 - Modelo de Atención a Personas con ENT
SEMANA 4: Para continuar con el segundo módulo, se revisará la organización de la atención de acuerdo a un Modelo de Cuidados Crónicos.
1 vidéo (Total 4 min), 1 lecture, 1 quiz
1 lecture
Enfermedades crónicas no transmisibles: Una propuesta de intervención en Atención Primaria45 min
1 exercice pour s'entraîner
Evaluación Módulo 215 min
4.8
99 avis75%
a commencé une nouvelle carrière après avoir terminé ces cours
43%
a bénéficié d'un avantage concret dans sa carrière grâce à ce cours
17%
a obtenu une augmentation de salaire ou une promotion
Principaux examens pour Atención Primaria en Salud: El desafío de las Enfermedades no Transmisibles
Interesante para quienes estamos en proceso de formaci?n y con inter?s de desarrollarnos en APS de manera de poder ser aporte a los equipos de salud y a los usuarios en atenci?n primaria.
En mi opini?n, son instancias en donde los profesionales de la salud, no podemos informar y aprender sobre la visi?n que tiene el sistema de salud, en nuestro pa?s.
Enseignants
Claudia Bustamante Troncoso
Enfermera MatronaEscuela de Enfermería
Claudia Alcayaga Rojas
Enfermera MatronaEscuela de Enfermería
À propos de Université pontificale catholique du Chili
La Pontificia Universidad Católica de Chile fue fundada el 21 de junio de 1888 por iniciativa del Arzobispo de Santiago, Monseñor Mariano Casanova, con el objetivo de ser una institución que integrara la excelencia académica y una formación inspirada en la doctrina cristiana. Su creación se inserta en las circunstancias históricas universales y locales que afectaron a la Iglesia Católica, instándola a formar profesionales poseedores de un auténtico sentido cristiano de la vida, que sirviera como fermento renovador para las nuevas generaciones.
Siempre, a pesar de los cambios, la Universidad ha aspirado a lograr una educación sólida, arraigada en la ciencia, el arte, las humanidades y la moral católica. Ha buscado, por lo tanto, que todos los que han estudiado y estudien en ella resulten no sólo científica y técnicamente capacitados, sino que también se abran a las distintas dimensiones de lo humano, a las responsabilidades sociales y personales que plantea el desarrollo integral de una sociedad.
Ese deseo fundacional se ha visto plenamente satisfecho a lo largo de la historia de la UC.
Foire Aux Questions
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