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Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Semaine
1

Semaine 1

1 heures pour terminer

Introduction

1 heures pour terminer
14 vidéos (Total 29 min), 3 lectures, 1 quiz
14 vidéos
What is a Disability?6 min
Legislation7 min
Obtaining Services3 min
Dr. Cooper - What was your experience in college before the ADA was passed?3 min
Dr. Cooper - How can administrators improve the academic environment for students with disabilities?38s
Jonathan - What assumptions do other students make about your abilities?36s
Brandon - What would you like other students to know about living with a disability?49s
Jonathan - What do you wish you’d known when you went to college?57s
Dr. Seelman - How can faculty learn more about students with disabilities?11s
Dr. Seelman - What can be done beyond the Disability Services Office to support students with disabilities on campus?1 min
Dr. Seelman - How does the UN convention impact the ratifying countries regarding higher education?1 min
Director Culley - What is the process a student with disabilities goes through with Disability Services?43s
Director Culley - What role do instructors play in helping students with disabilities?29s
3 lectures
Readings10 min
Assistive Technology10 min
Glossary10 min
1 exercices pour s'entraîner
Week 120 min
Semaine
2

Semaine 2

3 heures pour terminer

Accommodations and Assistive Technology

3 heures pour terminer
11 vidéos (Total 29 min), 2 lectures, 2 quiz
11 vidéos
Testing Center Accommodations2 min
Assistive Technology2 min
Screen Reader Demonstration8 min
Jonathan - What was your experience with the level of support at your institution?40s
Brandon - Have faculty been understanding of your need for accommodations?1 min
Brandon - How was beginning your undergraduate years different from going to graduate school?38s
Jonathan - How does assistive technology help your in day-to-day activities?38s
Bobby - What types of accommodations have faculty made for you and what do you think could be improved?2 min
Dr. Cooper - How do assistive technologies impact education?1 min
Director Culley - Who determines reasonable accommodations for students with disabilities?23s
2 lectures
Readings10 min
Assistive Technology Case Study10 min
1 exercices pour s'entraîner
Week 220 min
Semaine
3

Semaine 3

1 heures pour terminer

Accessible Design

1 heures pour terminer
5 vidéos (Total 16 min), 1 lecture, 1 quiz
5 vidéos
Document Design7 min
Dr. Seelman - How are web accessibility standards related to students with disabilities?49s
Dr. Cooper - How can administrators improve the academic environment for students with disabilities?1 min
Director Culley - Who is responsible for making emerging technology accessible to students with disabilities?24s
1 lectures
Readings10 min
1 exercices pour s'entraîner
Quiz: Week 320 min
Semaine
4

Semaine 4

2 heures pour terminer

Application

2 heures pour terminer
5 lectures
5 lectures
Case Study: Accommodations for Student with Concussion10 min
Case Study: Deafness10 min
Case Study: Ethics10 min
Case Study: Low Vision10 min
Post Course Survey10 min
1 exercices pour s'entraîner
Quiz: Week 420 min
4.5
43 avisChevron Right

Meilleurs avis pour Disability Awareness and Support

par RRSep 19th 2017

I enjoyed this class a lot and it was a good introduction to working with students with disabilities and was a good refresher.

par BCJun 21st 2016

Excellent course! I learned so much about all types of disabilities and resources that could be used to help students.

Enseignants

Image de l'enseignant, Mary Goldberg

Mary Goldberg 

Assistant Professor
Human Engineering Research Laboratories

À propos de Université de Pittsburgh

Leader in Education | Pioneer in Research | Partner in Regional Development...

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