À propos de ce cours : La tecnología forma parte de nuestro día a día, es algo tan naturalizado, que muchas veces no somos conscientes de como esto llega a nuestras manos, cuantas personas lo tuvieron antes que nosotros y cuál es el impacto. (Social, Económico, Ambiental y especialmente Cultural) que tiene sobre nuestras vidas. Este curso tiene como objetivo principal la reflexión del desarrollo tecnológico y su impacto. Con aportes de las ciencias exactas, la literatura y el cine de Ciencia Ficción (SciFi), exploraremos el poder de la Tecnología en la vida diaria, el trabajo, como en la civilización, (re)estableciendo relaciones (re)definiendo el rol que cumplen los artefactos en la vida diaria. Este curso analiza todos los tópicos desde la mirada de los Estudios de Ciencia y Tecnología CTS o STS, en inglés) Las competencias a desarrollar se centran en la consciencia tecnológica, el razonamiento analítico y crítico y la resolución de problemas y el descubrimiento inductivo de los fenómenos que la tecnología abarca, tanto en la vida profesional como personal del estudiante
Les destinataires de ce cours : Este curso es para personas curiosas por la tecnología, aquellos que tienen interés en ir más allá de dispositivos y artefactos y se hacen preguntas sobre como las sociedades, naciones, comunidades y personas transforman y son transformadas por sistemas y artefactos. Este curso no requiere conocimientos previos, pues trataremos de utilizar diversas fuentes de conocimiento formal e informal de los estudiantes.
Créé par : Universidad de Chile
Enseigné par : Martín Pérez Comisso, Profesor
Programa de Formación General, Universidad de Chile
| Niveau | Beginner |
| Engagement | 13 semanas, 2 a 5 horas semanales. |
| Langue | Spanish |
| Comment réussir | Réussissez tous les devoirs notés pour terminer le cours. |
| Notes des utilisateurs |
Programme de cours
SEMAINE 1
La tecnología esta en todas partes
En esta primera lección definiremos tecnología, proceso tecnológico y presentaremos algunas formas de mirar y comprender el fenómeno tecnológico.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Vídeos para pensar
- 討論提示: ¿Qué es y que no es tecnología?
Noté: La tecnología está en todas partes
SEMAINE 2
La tecnología es parte de las culturas
En esta segunda lección nos centraremos en la tecnología como fenómeno cultural, describiendo su efectos como perspectiva de practica y estudio. Además, reforzaremos la idea de tecnología blanda.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Vídeos para pensar
- 討論提示: ¿Como es nuestra cultura tecnológica?
Noté: La tecnología es parte de las culturas.
SEMAINE 3
La tecnología es apropiada por personas y comunidades
En esta lección nos centramos en el proceso de apropiación tecnológica, un modelo conceptual que nos permite comprender como nos acercamos a las tecnologías en la vida cotidiana. También, analizaremos los límites del concepto de tecnología.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: El estado como tecnología
Noté: La tecnología es apropiada por personas
SEMAINE 4
La tecnología cambia y evoluciona, produciendo efectos en sus comunidades
En una perspectiva temporal, el cambio de los objetos y sistemas tecnológicos puede comprenderse como una evolución tecnológica. En esta sesión nos centraremos en las perspectivas y efectos de estos desde ideas de evolución e impacto tecnológico.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: La tecnología es distinta con el pasar del tiempo
Noté: La tecnología cambia y evoluciona
SEMAINE 5
Los origenes del a ciencia ficción son los origenes de la imaginación del futuro
Este modulo es el primero donde analizaremos una expresión cultural que esta fuertemente relacionada con lo tecnológico: La ciencia Ficción. En un recorrido histórico revisaremos las primeras corrientes y obras que la constituyen, con el interés de comprender que el futuro que pensaban en el pasado, tiene en el presente muchos aspectos de realidad.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: Nuestra necesidad de un mundo de deseos
Noté: Los orígenes de la ciencia ficcion son los orígenes de la imaginación del futuro.
SEMAINE 6
Cualquier tecnología suficientmente avanzada es indistinguible de la magia
Los imaginarios de la ciencia ficción se profundizan con los periodos de Edad de Oro y Edad de Plata. Ambos son claves en la construcción de nuestras ideas sobre el espacio, los robots, los futuros posibles y la tecnología. En este módulo se recorren los autores más reconocidos del género y quienes más influencia han tenido en nuestra cultura tecnológica occidental.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: Las bases de nuestro futuro
Noté: Cualquier tecnología suficientemente avanzada es indistinguible de la magia.
SEMAINE 7
La transformación de la tecnología modifia los relatos de la ciencia ficción hoy
Los discursos críticos de finales de la Guerra Fria también son parte de las discusiones y problemáticas de la ciencia ficción, por lo tanto, hacen cambiar los paradigmas tecnológicos. En esta sesión presentamos los aspectos claves de la Nueva Ola, el Cyberpunk y el post-cyberpunk, reconociendo los aspectos comunes y centrales de los imaginarios de la ciencia ficción de fines de siglo XX e inicios de nuestro siglo. ¿Son siempre los mismos desafíos tecnológicos los desafíos del futuro?
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: Multiples ojos sobre el futuro cibernético
Noté: La transformación de la tecnología modifica los relatos de la ciencia ficción del presente.
SEMAINE 8
Los nuevos medios cambian la experiencia de vivir la ciencia ficción, el futuro y la tecnología
Este modulo, último en el tema de Ciencia ficción, nos hace observar otros medios más allá de la literatura donde la ciencia ficción se manifiesta: El cine y el comic. El surgimiento de estos nuevos medios está fuertemente ligado al desarrollo cultural de la tecnología y a la creación de mundos posibles a través de la imagen fija y móvil. Aquí podemos reconstruir las tendencias de la ciencia ficción, así como la evolución tecnológica de ambos medios.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: Todos los mundos posibles son mundos de ciencia ficción
Noté: Los nuevos medios cambian la experiencia de vivir la ciencia ficción, el futuro y la tecnología.
SEMAINE 9
La obscolescencia, de la tecnología o de nuestra(s) cultura(s), es producida por la humanidad
Como todo, la tecnología presenta fin. Pero como objeto cultural, no es solo cuando se descompone, falla o se destruye, si no que cuando se desconfiguran los relatos comunes y los sentidos sociales de un determinado sistema u objeto tecnológico. En este modulo hablamos de obsolescencia, pero también de como el trabajo humano es desplazado por las maquinas.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: ¿Porque una maquina no reemplazará a un ser humano?
Noté: La obsolescencia, de la tecnología o de nuestra cultura, es producida por la humanidad.
SEMAINE 10
La tecnología no es buena, no es mala... ni neutral
La tecnología siempre ha estado ligada a discusiones sobre sus usos y practicas. Estas son abordadas por la tecnoética. En este modulo revisaremos algunos conceptos que nos permitan acercarnos a esta idea, así como a la dimensión política de la tecnología, de una manera más robusta y compleja.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: Valores y tecnología
Noté: La tecnología no es buena, ni mala, ni neutral.
SEMAINE 11
La relación tecnología-sociedad es una pregunta con muchas respuestas posibles
Hasta este momento hemos trabajado la tecnología desde procesos aislados y continuos, pero ¿Existen formas de comprender el cambio socio-técnico de forma más completa? Es aquí donde las teorías tecnológicas surgen como una alternativa. En este modulo se introducen las ideas del determinismo tecnológico, la economía evolucionista, la teoría actor-red, los grandes sistemas tecnológicos y la construcción social de la tecnología. Advertencia: Esta sesión puede ser algo densa.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: Caminos teóricos para navegar la tecnología
Noté: La relación tecnología-sociedad es una pregunta con muchas respuestas posibles.
SEMAINE 12
La tecnología puede ser feminista, revolucionaria y emancipadora
Siguiendo la idea de teorizar sobre la tecnología, es necesario observar que hay modelos o propuestas que van más allá de una perspectiva sociedad-tecnología, y que sosteniendose desde una perspectiva socialista, trabajan la dependencia y sumisión como aspectos centrales. El pensamiento latinoamericano en ciencia y tecnología y el feminismo tecnológico son descritos en este modulo, apuntando a redibujar como entendemos nuestras interacciones son sujetos y artefactos.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: Emancipación tecnológica
Noté: La tecnología puede ser feminista, revolucionaria y emancipadora.
SEMAINE 13
La tecnología es el producto de la innovación de la humanidad
En este modulo analizaremos el acto del proceso tecnológico: La innovación. Este concepto, tan utilizado contemporaneamente, tiene más de un significado, por lo que debemos distinguir sus usos y tradiciones. En este modulo se revisará tanto la innovación como acción como proceso de desarrollo económico, con la espectativa de quedarnos con lo mejor de los dos mundos.
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- 閱讀: Profundizando ideas
- 閱讀: Videos para pensar
- 討論提示: Innovar es innato al ser humano
Noté: La tecnología es el producto de la innovación de la humanidad.
FAQ
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課程作業
每門課程都像是一本互動的教科書，具有預先錄製的視頻、測驗和項目。
來自同學的幫助
與其他成千上萬的學生相聯繫，對想法進行辯論，討論課程材料，並尋求幫助來掌握概念。
證書
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Créateurs
Universidad de Chile
La Universidad de Chile es una institución de educación superior de carácter nacional y pública, que asume con compromiso y vocación de excelencia la formación de personas y la contribución al desarrollo espiritual y material de la Nación, construyendo liderazgo en el desarrollo innovador de las ciencias y las tecnologías, las humanidades y las artes, a través de sus funciones de docencia, creación y extensión, con especial énfasis en la investigación y el postgrado. En el ejercicio de dichas funciones promueve el ejercicio de una ciudadanía preparada, crítica, con conciencia social y responsabilidad ética, de acuerdo a los valores de tolerancia, pluralismo y equidad, independencia intelectual y libertad de pensamiento, así como también del respeto, promoción y preservación de la diversidad en todos los ámbitos de su quehacer
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