À propos de ce cours

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Este curso forma parte de una secuencia con la que se propone un acercamiento a la Matemática Preuniversitaria que prepara para la Matemática Universitaria.
En él se asocia un significado real con el contenido matemático que se aprende y se integran tecnologías digitales en el proceso de aprendizaje. 
El contexto real de llenado de tanques permitirá hacer una primera transferencia de significado y recapitularemos contenidos preuniversitarios relacionados con el Modelo Cuadrático. El período de acreditación para la materia Introducción a las Matemáticas ha concluido. La última fecha para recibir certificados de Coursera es 24 de julio 2017. Informaremos oportunamente cuando la opción de acreditación esté disponible de nuevo. 

Curso con crédito académico para alumnos admitidos y aspirantes a ingresar a su primer semestre de un programa de profesional en el Tecnológico de Monterrey. Si estás inscrito en este MOOC con el fin de obtener el crédito académico para el curso de Introducción a las matemáticas (Matemáticas Remedial), confirma tu interés en la acreditación a la cuenta: mooc@servicios.itesm.mx. Consulta las preguntas frecuentes para conocer el proceso de acreditación.

Résultats de carrière des étudiants

60%

ont bénéficié d'un avantage concret dans leur carrières grâce à ce cours

100 % en ligne

Commencez dès maintenant et apprenez aux horaires qui vous conviennent.

Dates limites flexibles

Réinitialisez les dates limites selon votre disponibilité.

Approx. 17 heures pour terminer

Recommandé : 5-6 horas/semana...

Espagnol

Sous-titres : Espagnol

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Espagnol

Sous-titres : Espagnol

Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Évaluation du contenu96%(1,362 notes)

Semaine

1

Semaine 1

5 heures pour terminer

Concibiendo un movimiento MUA

Retomaremos el Movimiento Rectilíneo Uniforme para con él concebir un movimiento en el que la velocidad varíe uniformemente. En esto la tecnología tendrá una participación decisiva. Podremos entonces hablar de un Movimiento Uniformemente Acelerado.c

5 heures pour terminer

19 vidéos (Total 252 min), 1 lecture, 2 quiz

19 vidéos

Presentación6 min

Introducción al curso para estudiantes2 min

Introducción al curso para profesores6 min

Graphing Calculator14 min

Graphmatica18 min

SimCalc MathWorlds6 min

Wolfram Alpha8 min

iPad Sci GraphCalc8 min

iPad Calculator7 min

De MRU a MUPI17 min

La mejora del MUPI para concebir el MUA15 min

De v(t)=2t a x(t)=t²14 min

Variando la posición inicial16 min

Variando la aceleración15 min

Hacia la derecha (izquierda) cada vez más rápido: interpretando gráficas17 min

Hacia la izquierda cada vez más rápido. Diferenciando velocidad y rapidez22 min

Análisis de gráficas y retorno a lo algebraico y numérico20 min

¿Y el movimiento cada vez más lento?19 min

El rompecabezas. Relaciones entre gráficas de velocidad y posición14 min

1 lecture

Archivos prediseñados para visualizar con el software10 min

2 exercices pour s'entraîner

Autoevaluación Módulo 110 min

Evaluación Módulo 110 min

Semaine

2

Semaine 2

3 heures pour terminer

De un MUA transferimos a un CUA

Hablaremos nuevamente de la importante acción de transferencia cuando aprendemos Matemáticas. El conocimiento generado en el contexto real del movimiento en línea recta lo vamos a transferir a otros contextos reales con la intención de, posteriormente, generalizar al contexto matemático.

3 heures pour terminer

9 vidéos (Total 148 min)

9 vidéos

De vuelta a lo algebraico para contestar19 min

Ejemplo para igualar y despejar… para sustituir y evaluar17 min

¿Cómo sube? ¿Cómo baja?16 min

Tanque con dos llaves distintas16 min

¿Cuándo se llena? ¡Resolvemos cuadráticas!17 min

Jugando con las llaves para que no se vacíe17 min

Y entonces... ¿Cuándo se llena?14 min

¿Cuál es el nivel mínimo al que llega?14 min

Un último cambio de llaves14 min

2 exercices pour s'entraîner

Autoevaluación Módulo 210 min

Evaluación Módulo 210 min

Semaine

3

Semaine 3

3 heures pour terminer

Ecuaciones y funciones cuadráticas

Hablaremos de las ecuaciones cuadráticas y de la fórmula general para resolverlas. Ahí recordaremos nuestra clasificación de los números que resultan como solución. Vamos a dar significado a estas ecuaciones al relacionarlas con funciones cuadráticas que modelan matemáticamente una situación real.

3 heures pour terminer

8 vidéos (Total 135 min)

8 vidéos

No merecen la fórmula general16 min

Con y sin la fórmula general17 min

Hablando del tanque16 min

Hablando de la partícula15 min

Interpretando en las gráficas15 min

Aparece el discriminante16 min

El discriminante nos informa18 min

¡Las soluciones pueden ser racionales, irracionales y hasta complejas!19 min

2 exercices pour s'entraîner

Autoevaluación Módulo 310 min

Evaluación Módulo 310 min

Semaine

4

Semaine 4

4 heures pour terminer

Función cuadrática y su derivada lineal

Hablaremos del Modelo Cuadrático desde la perspectiva del Cálculo, considerando su derivada. Con esto podremos retomar el tema de la parábola vertical y reconocer su utilidad para la identificación de puntos máximos y mínimos en una gráfica. Hablaremos de la construcción y optimización de funciones como aplicación de lo que hemos aprendido.

4 heures pour terminer

14 vidéos (Total 242 min), 1 lecture, 1 quiz

14 vidéos

De ecuación cuadrática a función cuadrática17 min

Derivamos la función cuadrática y antiderivamos la derivada15 min

Del juego algebraico al juego gráfico18 min

Derivamos algebraicamente y gráficamente20 min

Parábola y derivada juntas15 min

Tres parábolas bien derivadas17 min

Manos en el álgebra para dibujar19 min

Estrategia para dibujar parábolas15 min

Una infinidad de gráficas16 min

Sólo dos representaciones algebraicas17 min

Ejemplificamos con números18 min

Construyendo funciones14 min

Optimizando funciones16 min

El corral óptimo16 min

1 lecture

Acreditación de Introducción a las Matemáticas del Tecnológico de Monterrey10 min

1 exercice pour s'entraîner

Evaluación Módulo 410 min

Foire Aux Questions

Quand aurai-je accès aux vidéos de cours et aux devoirs ?
Une fois que vous êtes inscrit(e) pour un Certificat, vous pouvez accéder à toutes les vidéos de cours, et à tous les quiz et exercices de programmation (le cas échéant). Vous pouvez soumettre des devoirs à examiner par vos pairs et en examiner vous-même uniquement après le début de votre session. Si vous préférez explorer le cours sans l'acheter, vous ne serez peut-être pas en mesure d'accéder à certains devoirs.
À quoi ai-je droit si j'achète le Certificat ?
Lorsque vous achetez un Certificat, vous bénéficiez d'un accès à tout le contenu du cours, y compris les devoirs notés. Lorsque vous avez terminé et réussi le cours, votre Certificat électronique est ajouté à votre page Accomplissements. À partir de cette page, vous pouvez imprimer votre Certificat ou l'ajouter à votre profil LinkedIn. Si vous souhaitez seulement lire et visualiser le contenu du cours, vous pouvez accéder gratuitement au cours en tant qu'auditeur libre.
Quelle est la politique de remboursement ?
Une aide financière est-elle possible ?
Proceso para obtener el certificado de Coursera
1. Realiza la inscripción y el pago del curso en la plataforma de Coursera.
2. Revisa y estudia los temas del curso
3. Reserva una cita para el examen global MOOC a la cuenta mooc@servicios.itesm.mx
4. Recibirás un correo de confirmación, que incluirá las instrucciones para presentar el examen.
5. El examen es en línea. La supervisión se realiza a través de cámara web y audio, para comprobar que no se recibe ayuda externa.
6. El certificado lo otorga la plataforma de Coursera
Si tienes alguna duda acude a mooc@servicios.itesm.mx
Proceso para solicitar la acreditación
1. El alumno deberá solicitar en MiTec(https://mitec.itesm.mx/portal/page/portal/Alumnos/Publica?p_iPortal=1) la acreditación del curso: Introducción a las matemáticas (Matemáticas Remedial), presentando el certificado de Coursera de los siguientes cursos: El Cálculo - Modelo Lineal, El Cálculo - Modelo Cuadrático, El Cálculo - Modelo Cúbico y El Cálculo - Otros Modelos. Recuerda realizar tu evaluación global MOOC de Matemáticas.
2. El alumno recibe una confirmación de la acreditación del curso por parte de MiTec y las indicaciones para terminar el proceso de acreditación.
3. El alumno realiza el pago de la acreditación en MiTec (https://mitec.itesm.mx/portal/page/portal/Alumnos/Publica?p_iPortal=1)
Si tienes alguna duda acude a mooc@servicios.itesm.mx

D'autres questions ? Visitez le Centre d'Aide pour les Etudiants.

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2.- El Cálculo - Modelo Cuadrático