À propos de ce cours
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Niveau débutant

Approx. 19 heures pour terminer

Recommandé : 6 semanas de curso, 2-3 horas por semana...

Espagnol

Sous-titres : Espagnol

Compétences que vous acquerrez

Persona (User Experience)LeadershipManagement
Les étudiants prenant part à ce Course sont
  • Director Generals
  • Chief Financial Officers (CFOs)
  • Financial Advisors
  • Psychologists
  • Receptionists

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Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Semaine
1
2 heures pour terminer

Introducción al Curso y Sesión 1: ¿Qué hacen los buenos directivos?

13 vidéos (Total 74 min), 4 lectures, 1 quiz
13 vidéos
1. ¿Qué hacen los buenos directivos? Introducción5 min
2. Revisión de los clásicos: Peter Drucker. Las tareas clásicas del directivo6 min
3. Revisión de los clásicos: John P. Kotter. Qué hacen los buenos Directores Generales9 min
4. Revisión de los clásicos: John P. Kotter. Cómo enfocan el trabajo4 min
5. Revisión de los clásicos: Henry Mintzberg. Desenmascarando los mitos sobre el alto directivo4 min
6. Revisión de los clásicos: Henry Mintzberg. Visión, ciencia y experiencia5 min
7. Revisión de los clásicos: Ghoshal & Bartlett6 min
8. Presentación de la Investigación: Liderar Vs. Dirigir7 min
9. Presentación de la Investigación: nuestros altos directivos de éxito2 min
10. Presentación de la investigación: la acción de la alta dirección7 min
11. Contenido y objetivos del curso: Futuro y Modelo de Negocio6 min
12. Contenido y objetivos del curso: Personas y Estrategia Institucional5 min
4 lectures
Syllabus10 min
Lecturas del curso10 min
Objetivos10 min
Lectura: ¿Qué sabemos de los altos directivos?15 min
1 exercice pour s'entraîner
Sesión 1. ¿Qué hacen los buenos directivos?20 min
Semaine
2
2 heures pour terminer

Sesión 2: Crear un futuro y compartirlo

12 vidéos (Total 58 min), 1 lecture, 1 quiz
12 vidéos
2. La creación de una visión. Cómo lo ven nuestros directivos8 min
3. La creación de una visión. Conclusiones2 min
4. En búsqueda de la competitividad. Presentación1 min
5. En búsqueda de la competitividad. Cómo lo ven nuestros directivos9 min
6. En búsqueda de la competitividad. Conclusiones2 min
7. Adaptación a los cambios en el entorno. Presentación1 min
8. Adaptación a los cambios en el entorno. Cómo lo ven nuestros directivos6 min
9. Adaptación a los cambios en el entorno. Conclusiones6 min
10. Crear un futuro y comunicarlo. ¿Qué?3 min
11. Crear un futuro y comunicarlo. Visión y ventaja competitiva7 min
12. Crear un futuro y comunicarlo. Dinámica de cambio y comunicación5 min
1 lecture
Lectura: Estrategia y Dirección Estratégica15 min
1 exercice pour s'entraîner
Sesión 2. Crear un futuro y compartirlo15 min
Semaine
3
2 heures pour terminer

Sesión 3: Adecuar constantemente el Modelo de Negocio

14 vidéos (Total 69 min), 1 lecture, 1 quiz
14 vidéos
2. Adaptación del modelo de negocio. Cómo lo ven nuestros directivos8 min
3. Adaptación del modelo de negocio. Conclusiones3 min
4. Tipos de estrategias. Presentación2 min
5. Tipos de estrategias. Cómo lo ven nuestros directivos I7 min
6. Tipos de estrategias. Cómo lo ven nuestros directivos II9 min
7. Tipos de estrategias. Conclusiones6 min
8. Las 3 "R" de la competitividad. Presentación1 min
9. Las 3 "R" de la competitividad. Cómo lo ven nuestros directivos4 min
10. Las 3 "R" de la competitividad. Conclusiones4 min
11. Cómo crear y capturar valor7 min
12. Cómo representar el modelo de negocio3 min
13. Características del modelo de negocio2 min
14. Las 3 "R" de la competitividad3 min
1 lecture
Lectura: Estrategia en el Siglo XXI: Modelos de Negocio en acción15 min
1 exercice pour s'entraîner
Sesión 3. Adecuar constantemente el Modelo de Negocio15 min
Semaine
4
2 heures pour terminer

Sesión 4: Las Personas como centro de la organización

19 vidéos (Total 84 min), 1 quiz
19 vidéos
2. Las personas como centro de la organización. Cómo lo ven nuestros directivos I5 min
3. Las personas como centro de la organización. Cómo lo ven nuestros directivos II6 min
4. Las personas como centro de la organización. Conclusiones3 min
5. La gestión del talento. Presentación1 min
6. La gestión del talento. Cómo lo ven nuestros directivos I6 min
7. La gestión del talento. Cómo lo ven nuestros directivos II3 min
8. La gestión del talento. Conclusiones6 min
9. Exigencia en la obtención de resultados. Presentación55s
10. Exigencia en la obtención de resultados. Cómo lo ven nuestros directivos I6 min
11. Exigencia en la obtención de resultados. Cómo lo ven nuestros directivos II5 min
12. Exigencia en la obtención de resultados. Conclusiones4 min
13. El capital humano y la implantación de la estrategia. Presentación1 min
14. El capital humano y la implantación de la estrategia. Cómo lo ven nuestros directivos5 min
15. El capital humano y la implantación de la estrategia. Conclusiones5 min
16. Personas. Implantación de la estrategia5 min
17. Personas. Gestión del talento3 min
18. Personas. Obtención de resultados, motivación e implantación5 min
19. Personas. En resumen3 min
1 exercice pour s'entraîner
Sesión 4. Las personas como centro de la organización15 min
4.8
112 avisChevron Right

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Principaux examens pour ¿Qué hacen los buenos directivos? Prioridades de la Alta Dirección

par EMFeb 18th 2017

Es un excelente curso para personas que estén trabajando en el área de la gerencia. Te permite adquirir herramientas y conocimientos bien útiles para aplicarlos en tu trabajo. Felicitaciones !!!

par HLApr 23rd 2019

Curso que mezcla apropiadamente el conocimiento académico con el conocimiento empresarial integrando un claro y poderoso arsenal de comportamientos normativos para la sana alta dirección.

Enseignants

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Joan Enric Ricart

Professor of Strategic Management
Department of Strategic Management
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Jaume Llopis

Senior Lecturer of Strategic Management
Department of Strategic Management

À propos de IESE Business School

For over fifty years, IESE, the graduate business school of the University of Navarra, has been at the forefront of management education, developing and inspiring business leaders who strive to make a deep, positive and lasting impact on the people, companies and society they serve....

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