Intended for both Aboriginal and non-Aboriginal learners, this course will explore indigenous ways of knowing and how they can benefit all students. Topics include historical, social, and political issues in Aboriginal education; terminology; cultural, spiritual and philosophical themes in Aboriginal worldviews; and how Aboriginal worldviews can inform professional programs and practices, including but not limited to the field of education.
Visions du monde et éducation autochtones
Offert par
Visions du monde et éducation autochtones
Université de Toronto
À propos de ce cours
10,008 consultations récentes
Learner Career Outcomes
43%
ont bénéficié d'un avantage concret dans leur carrières grâce à ce cours
14%
a obtenu une augmentation de salaire ou une promotion
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Approx. 14 heures pour terminer
Anglais
Sous-titres : Anglais
Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours
20 minutes pour terminer
Welcome and Orientation to the Course
Information about the course
20 minutes pour terminer
2 lectures
2 lectures
Course Information and Logistics10 min
About Us10 min
3 heures pour terminer
Aboriginal Worldviews
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3 heures pour terminer
13 vidéos (Total 76 min), 1 lecture, 1 quiz
13 vidéos
1.2 Medicine wheel as organizing principle (4:33)4 min
1.3 Defining worldviews and education (4:47)4 min
1.4 Canadians don't know much about Aboriginal people4 min
1.5.1 Reasons why Aboriginal worldviews matter [part 1] (10:26)10 min
1.5.2 Reasons why Aboriginal worldviews matter [part 2] (7:34)7 min
1.6 Aboriginal people are diverse but share two things (3.28)3 min
1.7 Comparing the worldviews (0:51)53s
1.8 Barbecue Area (2:28)2 min
1.9.1 Accurate terminology [part 1] (15:41)15 min
1.9.2 Accurate terminology [part 2] (10:42)10 min
1.9.3 Accurate terminology [part 3] (4:16)4 min
Week 2 Activity: Meaningful Place (2:02)2 min
1 lectures
Links to Further Resources10 min
4 heures pour terminer
Aboriginal Worldviews Colliding with Newcomers
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4 heures pour terminer
24 vidéos (Total 165 min), 1 lecture, 1 quiz
24 vidéos
2.1.2: Stereotyping [Part 2] (13.29)13 min
2.1.3: Stereotyping [Part 3] (8:23)8 min
2.1.4: Stereotyping [Part 4] (16:12)16 min
2.1.5: Stereotyping [Part 5] (13:45)13 min
2.2: Wab Kinew on the soapbox (0:30) + (1:45)31s
2.3: The relationship develops (16:21)16 min
2.4: A walk through history (0:36) + (2:00)36s
2.5: Using RCAP wheel to look at relationship (8:06)8 min
2.6: Indigenous knowledge [Part 1] (0:58)58s
2.6: Indigenous knowledge [Part 2] (2:30)2 min
2.6: Indigenous knowledge [Part 3] (6:17)6 min
2.6: Indigenous knowledge [Part 4] (4:43)4 min
2.6: Indigenous knowledge [Part 5] (4:34)4 min
2.6: Indigenous knowledge [Part 6] (8:41)8 min
2.6: Indigenous knowledge [Part 7] (2:05)2 min
2.6: Indigenous knowledge [Part 8] (3:25)3 min
2.6: Indigenous knowledge [Part 9] (4:11)4 min
2.7: Wampum (1:22)1 min
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 1] (10:18)10 min
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 2] (12:02)12 min
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 3] (13:40)13 min
Lecture: 2.9 Rethinking the relationship (1:40) + (13:55)1 min
Week 3 Activity: Loss Thought Piece6 min
1 lectures
Links to Further Resources10 min
1 exercices pour s'entraîner
Quiz #1 (Week 3): Aboriginal Worldviews and Education40 min
2 heures pour terminer
A Brief History of Aboriginal Education
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2 heures pour terminer
11 vidéos (Total 96 min), 1 lecture
11 vidéos
3.2 Ab ed through the wheel Pre-contact [Part 1] (13:11)13 min
3.2 Ab ed through the wheel Pre-contact [Part 2] (15:26)15 min
3.3 Ab ed through the wheel early contact (5:08)5 min
3.4 Ab ed through the wheel Colonial period [Part 1] (15:58)15 min
3.4 Ab ed through the wheel Colonial period [Part 2] (12:26)12 min
3.5 Residential schools (0:52)52s
3.6 Interview with Suzanne Stewart on Intergenerational Trauma [Part 1] (10:38)10 min
3.6 Interview with Suzanne Stewart on Intergenerational Trauma [Part 2] (9:42)9 min
3.7 The Apology and Analysis - Laura McKinley Interview (7:11)7 min
Week 4 Activity: Aboriginal Apology (1:48)1 min
1 lectures
Links to Further Resources10 min
2 heures pour terminer
Contemporary Themes in Aboriginal Education
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2 heures pour terminer
9 vidéos (Total 45 min), 1 lecture, 1 quiz
9 vidéos
4.1 Ab ed through the wheel Contemporary [Part 2] (10:00)10 min
4.2: Culturally responsive education (1:28)1 min
4.3: Aboriginal knowledge for all (1:37 + 3:44 + 16.37)1 min
4.4 Assessing Resources (4:16)4 min
4.5 Cultural Appropriation (4:40)4 min
4.6 Renewing the relationship: Idle No More (3:31 + 19:13)3 min
4.7 Course closing6 min
4.8 Course Closing: Words of Elders1 min
1 lectures
Links to Further Resources10 min
1 exercices pour s'entraîner
Quiz #2: Week 5 Quiz40 min
4.7
39 avis
Meilleurs avis pour Visions du monde et éducation autochtones
A fantastic course. I learnt so much and the instructors were fantastic. I think this course is so necessary for all settler Canadians, not just those involved in or interested in education.
The course material is useful, indepth and eye-opening. A great course explaining various views. I have a much better understanding of the culture and challenges.
Enseignants
Jean-Paul Restoule
Associate ProfessorOntario Institute for Studies in Education
À propos de Université de Toronto
Established in 1827, the University of Toronto is one of the world’s leading universities, renowned for its excellence in teaching, research, innovation and entrepreneurship, as well as its impact on economic prosperity and social well-being around the globe.
Foire Aux Questions
Quand aurai-je accès aux vidéos de cours et aux devoirs ?
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