[БЕЗ_ЗВУКА] Следующее, с чем мы должны разобраться, мы должны разобраться с великим изобретением человечества. Человечество, оказывается, рассматривает мир как конструктивные какие-то объекты, с одной стороны. С другой стороны, человек рассматривает мир очень часто функционально. Функции. Функция — это какое-то ролевое поведение для какого-то назначения. Не цели, потому что цели, иногда говорят, — это для какой-то цели. Системный подход старый. Она часто был связан, помните, я говорил, что он с биологией был связан, что есть живые системы, они ставят нам какие-то цели — обезьяна хочет достать банан на дереве, ставят какую-то цель. Нет. Мы же рассматриваем, в том числе и технические системы. Мы говорим, что функция — это какое-то поведение системы, и мы назначаем поведение этой системы. Функциональные объекты — это роли. Но эти роли материальны. Они, то же самое, имеют экстент, когда совмещены с конструктивным объектом. То есть мы весь мир представляем как некоторые объекты — вот тот самый кликер, у которого есть функция — поведение. Он кликает, он переключает слайды, он излучает радиоволны. Смотрите, я назначаю ему вот это поведение. Бывает другое поведение. Конечно, я могу кинуть кликер, и тогда он у меня станет летающим кликером. Система именуется обычно через функциональный объект, когда она готова и работает по её основному назначению. Если у нас есть микроскоп и мы им заколачиваем гвозди, то мы не называем микроскоп молотком. Мы называем микро, мелкий и скоп смотрит. Это означает, что у нас система «микроскоп» определяется как будто этот микроскоп уже собран, сделан, придуман в тот момент, когда он работает, готов, а не разобранный, не на заводе, не в как бы виде чертежей, и определяется по основному назначению. Делали это для того, чтобы рассматривать мелкие предметы. Система вот так и именуется. Итак, мы работаем с системами, которые все имеют свое поведение в мире. Когда я говорил о том, что процессы — это тоже системы, это верно. Но хуже то, что и обычные предметы определяются когда как системы, мы определяем их через их поведение. Те системы, они оказывают какие-то услуги окружающему миру. Они имеют функцию. У них есть назначение, то есть они себя как-то ведут. Это означает, что какой-то неявный аспект роли, не чисто устройство мира, а назначение, исполнение какой-то роли, все системы играют какую-то роль, играют, то есть происходит что-то во времени. И названия систем отражают ровно вот этот факт. Системный подход, следовательно, он опирается на деятельностный подход. То есть мы считаем, что для каждой роли есть какое-то нормативное поведение. Если я — Левенчук, преподаватель, то в деятельностном подходе известно, что примерно делает преподаватель. И у меня функция сейчас как у системы преподавателя — функция вести себя так, чтобы я читал вам какой-то фрагмент этой видеолекции, потом я вам задаю задачи, вы их будете решать. Вы ожидаете от меня этого поведения. И я определяюсь как система по этому назначению, по преподавательскому сейчас назначению. Если я пойду танцевать, то я буду тогда танцор, в роли танцора, и вы будете со мной танцевать, либо будет получать удовольствие от этого танца, либо неудовольствие и критиковать. Но тогда я не буду преподавателем, я уже буду танцевать. Почему? В любом случае вы будете рассматривать мое поведение, мое назначение и называть меня как систему именно вот таким образом — не по конструкции, а по функции. А функцию брать... функции берутся из культурного контекста. Знания накапливаются в виде норм поведения для ролей. Из ситуации в ситуацию передаются роли, а не объекты. Именно роли. Если я заколачиваю микроскопом гвозди, то знания из ситуации в ситуацию передаются по заколачиванию гвоздей или заколачиванию не гвоздей, а чего угодно, молотком, камнем, чем угодно. Знания передаются по ролям, по поведению, по множеству похожих ситуаций, а не по конкретно, что вот этот микроскоп с серийным номером таким-то, он вел себя в ситуации заколачивания гвоздей вот так, и давай я сейчас людям расскажу, как это происходит. Нет. Мы работаем с системным мышлением исключительно по функциям, по поведению, по назначениям в тот момент, когда система собрана и работает. И мы работаем в деятельностном подходе. Мы всегда понимает, что система участвует в каких-то деятельностях. Они для чего-то кому-то нужны. Но об этом мы поговорим немножечко дальше.