Isovaleurs

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En provenance du cours de École Polytechnique Fédérale de Lausanne

Systèmes d’Information Géographique - Partie 2

21 notes

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École Polytechnique Fédérale de Lausanne

Systèmes d’Information Géographique - Partie 2

21 notes

Ce cours constitue la seconde partie d'un enseignement consacré aux bases théoriques et pratiques des systèmes d’information géographique. - Il propose une introduction aux systèmes d’information géographique qui ne requiert pas de connaissances préalables en informatique. - Il donne la possibilité d’acquérir rapidement les notions de base qui vous permettent de créer des bases de données spatiales et de fabriquer des cartes géographiques. - Il s’agit d’un cours pratique qui repose sur l’utilisation de logiciels libres, notamment QGIS. Lors de la première partie du cours, vous avez exploré les principes de base de la numérisation du territoire et du stockage des géodonnées. Vous avez notamment appris à : - Caractériser des objets et des phénomènes spatiaux (modélisation du territoire) du point de vue de leur positionnement dans l’espace (systèmes de coordonnées et projections, relations spatiales) et en fonction de leur nature intrinsèque (mode objet ou vecteur vs. mode image ou raster); - Utiliser diverses méthodes d’acquisition de données (mesure directe, géoréférencement d’images, digitalisation, source de données existantes, etc.); - Utiliser divers modes de stockage des géodonnées (fichiers simples et bases de données relationnelles); - Utiliser des outils de modélisation des données pour décrire et implémenter une base de données; - Créer des requêtes dans un langage d’interrogation et de manipulation des données. La seconde partie du cours porte sur les méthodes d'analyse spatiale et les techniques de représentation de l'information géoréférencée. Vous apprendrez notamment à: - Analyser les propriétés spatiales de variables discrètes, par exemple en quantifiant l’autocorrélation spatiale; - Travailler avec des variables continues (échantillonnage, interpolation et construction de courbes d’isovaleurs) - Utiliser les modèles numériques d'altitude et leurs dérivées (pente, orientation, etc.); - Utiliser des techniques de superposition des géodonnées; - Produire des documents cartographiques selon les règles de la sémiologie graphique; - Explorer d’autres formes de représentation spatiale (cartographie interactive sur internet, représentations 3D, et réalité augmentée). La page https://www.facebook.com/moocsig fournit un forum interactif pour les participants à ce cours.

À partir de la leçon

Phénomènes spatiaux continus

Un phénomène est dit continu dans l'espace s’il est défini en tout point de l'espace géographique et que ses propriétés varient localement de manière graduelle et structurée. L'altitude, l'humidité d'un sol, la teneur en métaux lourds ou autres polluants des sols en sont des exemples. Ce chapitre traite des modes d'échantillonnage, puis présente les fonctions d'interpolation dites déterministes car elles ne se basent sur aucune étude préalable du phénomène. Le cœur de la leçon est consacré à une introduction à la géostatistique basée sur la notion de fonction aléatoire. On traite successivement les concepts des variables régionalisées, de la variographie et du krigeage.

Isovaleurs11:30

Rencontrer les enseignants

Marc Soutter

Laboratoire de Systèmes d'Information Géographique
Stéphane Joost

Laboratoire de systèmes d'information géographique
Fernand Koffi Kouamé
Professeur
Centre Universitaire de Recherche et d'Application en Télédétection (CURAT) - Université Félix HOUPHOUET-BOIGNY d'Abidjan-Cocody (Côte d'Ivoire)
Amadou Sall

Département de Géomatique - Centre de Suivi Ecologique (CSE), Sénégal

[MUSIQUE]

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[MUSIQUE]

[MUSIQUE] Bienvenue

à cette leçon sur les courbes d'isovaleurs.

Ces courbes permettent de relier sur le territoire tous les points

qui ont des valeurs identiques.

En effet, une isoligne ou un isoplèthe est une ligne qui relie des points d'égale

valeur dans une couche d'informations stockées le plus souvent en mode image,

et qui représentent un phénomène continu.

La production d'isolignes suit généralement l'étape d'interpolation

dans un but clairement cartographique.

Il s'agit de mettre en évidence sur la carte des zones où,

à un temps t, la température est similaire par exemple,

ou encore où la quantité de précipitations est identique.

Les buts de cette leçon sont de présenter le concept d'isolignes et d'expliquer

comment on en détermine le tracé à partir d'une couche d'informations en mode image.

Après avoir suivi ces explications, vous serez d'une part en mesure de restituer la

méthode qui permet de tracer des courbes d'isovaleurs, et d'autre part,

de produire des isolignes avec l'aide du logiciel QGIS.

[MUSIQUE] [MUSIQUE]

Voici quelques exemples d'utilisations courantes des isolignes.

Pour commencer, on va évoquer la courbe de niveaux qui constitue une ligne formée par

les points du relief situés à la même altitude.

C'est la ligne d'intersection d'un plan horizontal avec le relief du terrain.

Comme nous le voyons ici en bleu, plus les courbes de niveaux sont rapprochées,

plus la pente est raide.

Entre deux courbes de niveaux successives, on admet que la pente est régulière.

La distance verticale qui sépare deux courbes de niveaux s'appelle

l'équidistance.

Sur une carte topographique, on trouve deux types de courbes de niveaux.

Les courbes directrices, représentées ici en rouge,

qu'on appelle aussi courbes principales ou courbes maîtresses.

Elles sont représentées par un trait épais et continu.

Elles sont décrites également par une indication d'altitude.

Leur but est de faciliter la lecture des altitudes.

On a aussi des courbes standard, dont quelques unes sont mises ici

en évidence en violet à l'écran, et qui sont dessinées en traits fins continus.

Les courbes de niveaux peuvent permettre de visualiser la topographie à partir d'un

modèle à deux dimensions.

Sur la gauche, les courbes de niveaux générées à partir d'un modèle numérique de

terrain d'une résolution de 25 mètres, et à droite,

le plan des courbes de niveaux du Parc des Buttes Chaumont apparaît.

Sans autre support visuel, c'est l'espacement entre les courbes de niveaux

uniquement qui permet de rendre compte du relief.

Dans un autre domaine, nous avons souvent l'occasion dans les bulletins météo,

de suivre le tracé des isobares,

ces lignes qui relient des points d'égale pression atmosphérique.

Le tracé des isobares permet de repérer les systèmes météorologiques,

les dépressions ou les anticyclones, et leurs déplacements dans le temps.

Dans les mêmes bulletins météo, on mentionne souvent l'altitude de

l'isotherme zéro degré ou niveau de congélation.

En France, ces cartes sont réalisées à partir des données brutes du modèle

américain Global Focus System, GFS, d'une résolution spatiale de 0.25 degrés.

Nous voyons ici sur la carte météociel,

la variation spatiale de l'isotherme zéro degré sur le territoire français.

Et sur la droite, la carte montre en rouge l'isotherme 10 degrés valeur

au-dessous de laquelle la température ne descend pas durant le mois le plus chaud,

ici le mois de juillet, dans la définition de la région arctique.

Les isohyètes sont quant à elles les lignes imaginaires qui relient les points

qui connaissent d'égales quantités de précipitations tombées

durant une période déterminée.

Et pour terminer avec les exemples, mentionnons encore la géostatistique

que nous avons étudiée dans les dernières leçons.

Sur l'exemple montré à l'écran, les points sont des habitations

en sous-sols desquelles des mesures de la teneur en radon ont été effectuées.

Les pixels ont une résolution spatiale de 1 100 mètres.

Les dix plus proches voisins ont été pris en compte pour l'inférence

et le modèle théorique ajusté au variogramme expérimental est Gaussien.

Les valeurs affichées expriment la teneur en becquerels par mètre cube.

[MUSIQUE] [MUSIQUE] Les

isolignes peuvent être produites à partir de grilles de valeurs mesurées,

ou interpolées comme nous l'avons vu avec l'exemple du radon,

soit alors à partir d'un modèle triangulé.

Dans tous les cas, les courbes d'isovaleurs

ont été générées en utilisant la méthode de l'interpolation linéaire.

L'interpolation linéaire est la méthode la plus simple pour estimer la valeur

prise par une fonction continue entre deux points.

Elle consiste à utiliser une fonction affine de la forme f(x) =

ax+b passant par les deux points déterminés.

Par exemple, si nous souhaitons déterminer f(2.5) alors que l'on connaît les valeurs

de f(2) = 0.75 et f(3) = 0.55,

la méthode consiste à calculer la moyenne des deux valeurs

sachant que 2.5 est au milieu des deux points.

On obtient f(2.5) = 0.75 + 0.55 / 2 soit un résultat de 0.65.

Et pour tracer une isoligne pour la valeur 0.65 on

va déterminer son emplacement selon le même principe sur le segment suivant.

Sur cette grille régulière dont les valeurs d'altitude sont localisées sur les

noeuds, on veut créer la courbe de niveaux 480 mètres.

La méthode d'interpolation linéaire permet d'ajuster la valeur 480

sur les segments entre les noeuds de la grille.

C'est une meilleure résolution spatiale de la grille qui permettra d'obtenir

une isoligne plus précise et plus lisse.

Mais la plupart des logiciels SIG sont munis d'algorithmes capables de lisser

des courbes d'isovaleurs sans changer la résolution spatiale du modèle de base.

Nous vous proposons maintenant de découvrir comment calculer des isovaleurs

avec l'aide du logiciel QGIS.

[MUSIQUE]

[MUSIQUE] Nous allons extraire les courbes de niveau

pour la région des Rochers de Naye, située en Suisse sur la rive droite du lac Léman.

Nous avons pour cette région un modèle numérique de terrain très précis,

sous la forme d'un fichier raster avec une résolution spatiale de 50 centimètres.

Pour mieux distinguer le relief,

on peut afficher ce modèle avec un ombrage qui peut être calculé avec QGIS.

Nous allons commencer par extraire les courbes de niveaux espacées de 100 mètres.

Pour extraire ces courbes de niveaux à partir du modèle numérique,

il faut utiliser l'outil Courbes de niveaux

dans le menu déroulant Raster, Extraction, Courbes de niveaux.

Dans le menu Fichier source,

il faut choisir le fichier correspondant à notre modèle d'altitude.

Sous Fichier de sortie, pour les lignes de contours nous spécifions le nom

du fichier de résultat et l'endroit où nous voulons l'enregistrer.

Nous allons ici appeler ce fichier courbes_niveau_100m.

Il faut ensuite définir l'intervalle entre les lignes de contours,

100 mètres dans notre cas.

Finalement, nous pouvons donner un nom à l'attribut qui stockera les isovaleurs.

Dans notre cas il s'agit de l'altitude.

On peut ensuite cliquer sur OK.

Les courbes créées sont affichées à l'écran.

Pour les voir,

il faut les déplacer au-dessus de la couche du modèle numérique de terrain.

Dans les propriétés de la couche,

dans l'onglet Style, nous allons choisir d'afficher les courbes en orange.

Nous allons également afficher un

texte avec l'altitude correspondant à chaque courbe.

Dans l'onglet Étiquettes, on choisit d'étiqueter la couche avec l'attribut

altitude, puis on choisit une taille et une couleur de police.

Les courbes de niveaux espacées de 100 mètres s'affichent ainsi en orange sur le

modèle numérique d'altitude avec un texte qui indique l'altitude de chaque courbe.

Pour obtenir une précision plus grande,

nous allons maintenant extraire les courbes de niveaux espacées de 25 mètres.

Pour cela, on utilise à nouveau Raster, Extraction, Courbes de niveaux.

Comme précédemment, on choisit le fichier correspondant à notre modèle numérique

d'altitude, on spécifie le nom du fichier résultat et

l'emplacement où il sera sauvegardé, puis on définit l'espacement des courbes,

soit 20 mètres, et on nomme l'attribut du résultat : Altitude.

Les nouvelles courbes créées s'affichent à l'écran.

Dans l'onglet Propriétés, nous allons les afficher en rouge,

avec à nouveau le texte indiquant l'altitude de chaque courbe.

En plaçant les courbes espacées de 100 mètres devant celles de 20 mètres,

on a ainsi des courbes de niveaux rouges tous les 20 mètres,

et des courbes orange tous les 100 mètres.

Les courbes de niveaux sont notamment

utilisées pour représenter l'altitude sur les cartes nationales suisses.

Sur la carte au 1/25 000, les courbes de niveaux sont espacées de 20 mètres.

Si l'on affiche la carte au 1/25 000 pour la région qui nous intéresse, on constate

bien que les courbes de niveaux sur cette carte correspondent aux courbes espacées

de 20 mètres que nous avons extraites à partir du modèle numérique d'altitude.

[MUSIQUE] Les

courbes d'isovaleurs sont couramment utilisées pour différentes applications,

notamment la visualisation du relief avec les courbes de niveaux,

mais aussi en météorologie avec les isobares les isohyètes ou les isothermes.

Ces isolignes peuvent être facilement créées au moyen de l'interpolation

linéaire, sur la base de n'importe quelle grille de valeurs mesurées ou interpolées.

Dans le logiciel QGIS, c'est la fonction Création de contours dans le menu Raster,

puis Extraction, qui permet de mettre en oeuvre cette opération.

Voilà qui met un terme à cette deuxième semaine de cours dédiée aux phénomènes

spatiaux continus.

La semaine prochaine, nous aborderons les modèles numériques d'altitude.

[MUSIQUE]

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