Высшая школа экономики.
Курс лекций "Основы микроэкономики" Константин Исаакович Сонин.
Профессор Департамента прикладной экономики, проректор НИУ ВШЭ
Теперь третья мдель.
Еще более простая, даже чем та, которую мы разбирали до этого.
Здесь все будет совсем просто.
У нас здесь не будет разных групп населения, у нас будет всего два человека.
Тем не менее, с помощью этой очень простой модели, мы сумеем
проиллюстрировать очень важный для экономистов
принцип, который с одной стороны действует повсюду повсюду
в мире, в любом вопросе этот принцип прекрасно работает.
С другой стороны, этот принцип заслуживает заслужено или
незаслужено пользуется специальным уважением экономистов, потому
что экономисты знают как плохо этот принцип понимают не экономисты.
Вот кажется, простая вещь иллюстрируется
с помощью вычислений, доступных шестикласснику.
И тем не менее, все время в прессе, все время в выступлениях
политиков слышны слова, которые опираются
просто на непонимание того, как работает принцип сравнительного преимущества.
У нас в этой модели не будет никакой международной
торговли, у нас будет два человека- Робинзон и Пятница.
Пятница работает по 10 часов в день и за час
умеет либо находить 6 бананов, или ловить две рыбы.
Как я уже не раз говорил и ещё буду говорить,
когда мы строим какую-то модель, мы ими стараемся сильно заботиться,
чтобы она была внешне правдоподобной, И не знаю, мне вот
кажется, что за час можно собрать гораздо больше 6 бананов.
А вот 2 рыбы в час - это, возможно высокая производительность.
Но мы когда обсуждаем модели, мы именно заботимся
о ясности, с которой они иллюстрируют какое-то важное, какой-то важный
феномен, или позволяют амнизировать какой-то важный феномен, а не
о том, что было вот такое внешнее, внешнее правдоподобие.
Можно нарисовать границу производственных возможностей для Пятницы.
Если он целиком сосредоточится на сборе бананов,
то у него будет 60 бананов в день.
Если он целиком сосредоточится на ловле рыбы, будет у него 20 рыб в день.
Но он, в принципе, может распределить свои часы как-то и по-другому.
Может быть он только, скажем, часть времени
посвятит сбору бананов, часть времени ловле рыбы.
И тогда будут появляться какие-то точки на границе производственных возможностей.
Значит, у нас есть Робинзон.
Робинзон может за час собрать 8 бананов или выловить 4 рыбы.
И тоже может работать 10 часов в день.
Значит что вот здесь сразу видно:
что Робинзон, он более эффективен, чем Пятница.
Причем, он более эффективен в сборе бананов, и более эффективен в ловле рыбы.
Вот когда тот же самый принцип обсуждают
в отношении международной торговли, то возникает вопрос: как
могут торговать две страны, если в одной из
них все производство более эффективно, чем в другой?
Любой вещь, любая вещь производится эффективно
не знаю, даже любой рабочий работает быстрее
и лучше, любой станок используется лучше, чем другой чем в другой стране.
Вот, оказывается, что странно, в таком случае может торговать и
мы сейчас увидим, что оказывается
Робинзон, гораздо более эффективный, чем Пятница.
Сможет извлечь прямую выгоду из кооперации с Пятницей.
Но вот действительно, нарисуем, во-первых, границу производственных возможностей
для Робинзона, вот граница производственных возможностей для Пятницы
лежит целиком внутри границы, внутри производственных возможностей Робинзона.
Другой способ сказать, что Робинзон во всем эффективнее, чем Пятница.
И мы можем нарисовать, мы можем нарисовать границу производственных возможностей для
всего острова, на котором есть и Робинзон, и Пятница, потому что вместе они могут
собирать 140 бананов, если целиком сосредоточиться на бананах, могут
ловить 60 рыб, если целиком, целиком сосредоточиться на рыбе, ну и, например,
могут сделать комбинацию из 60
бананов и 40 рыбин.
Казалось бы, казалось бы Робинзону ничего не получить от сотрудничества с Пятницей.
Говорят в такой ситуации, что Робинзон имеет
абсолютное преимущество в производстве и бананов, и рыбы.
Но, но Пятница имеет сравнительное преимущество в производстве бананов.
Значит, казалось бы, Робинзон во всем эффективнее Пятницы, но
можно объяснить почему Пятница имеет
сравнительное преимущество в производстве бананов.
А именно, для Робинзона
производство одного банана стоит в терминах непроизведенных рыб,1/2 рыбины.
Т.е.
он мог бы вместо одного банана поймать пол рыбины.
А для Пятницы, который очень неэффективно ловит рыбу, для
него, вместо 1 банана, мог бы поймать всего 1/3 рыбы.
Это значит, что вот есть некоторый смысл, мы только
что ему придали, в котором Пятница более эффективен, чем Робинзон.
Т.е.
кажется, ну как так может быть?
Он находит меньше бананов за час, чем Робинзон.
Но если мы пересчитаем это в терминах той рыбы, которую он мог бы
вместо этих бананов поймать, то оказывается,
что Пятница более более продуктивен, чем Робинзон.
Или точнее можно сказать по-другому, что его часы,
в терминах непроизведенный рыбы, стоят дешевле, чем часы Робинзона.
Причем здесь же сразу видно, что у нас всегда
один из двух участников, будет иметь сравнительное преимущество в чем-то.
у нас абсолютное преимущество может иметь один человек.
Робинзон имеет абсолютное преимущество над Пятницей.
Но сравнительное преимущество в производстве какого-то товара,
оно в производстве одного товара у одного человека
в производстве другого товара у другого человека, это
просто, как перевернутая дробь, как числитель и знаменатель.
Если у нас какая-то дробь меньше единицы, то если мы поменяем
местами числитель и знаменатель, то она обязательно окажется больше, чем единица.
Не удивительно поэтому, что у нас здесь у Робинзона сравнительное
преимущество в производстве рыбы, у
Пятница сравнительное преимущество в производстве бананов.
Посмотрим, раз так, раз часы Пятницы стоят дешевле в рыбе.
чем робинзон, это значит, что если мы Пятницу
попросим заниматься бананами, Робинзона попросим заниматься рыбой, и
они договорятся о каком-то обменном курсе, вот как
им поменять бананы на рыбу, то можно сделать так.
что обоим будет лучше.
Ну потому что, драгоценные часы Робинзона
будут потрачены на то, в чем он имеет сравнительное преимущество - на рыбу.
Более дешевые часы Пятницы, будут потрачены на то,
в чем он имеет сравнительное преимущество - на бананы.
а то.
что робинзон более эффективен, будет учтено в цене, по которой они поменяются.
Никто конечно, не обещает им одного и того же уровня потребления.
Робинзон будет потреблять у нас больше.
Но тем не менее, оба будут потреблять больше, чем
они могли бы достичь, если бы работали в одиночку.
ну вот действительно, здесь вот нарисовано
...
то, что могли бы производить Пятница и Робинзон без обмена.
Ну, примерно можем предположить, что у них ну они, конечно,
потребляли все, что производили, ну тогда у них было вот
такое потребление - - Робинзон производил 40 бананов и употрелял 40
бананов, и производил 20 рыбин и потреблял 20 рыбин.
А Пятница производил по 15 бананов и рыбин и употреблял столько же.
Здесь написано общее потребление.
Вот посмотрим, посмотрим, если они продолжают
работать как работали, но плюс ещё есть просто возможность обмена и обменный курс
договорились, что будет 2,5 банана за одну рыбину.
Ну, мы здесь угадали.
но важно, что такой обменный курс существует.
Оказывается, оказывается, что уже тогда, вот если даже им свою специализацию
не менять, то они могут сделать так, что у обоих потребление вырастет.
У нас теперь будет немного больше немного больше
производиться бананов, потому что у нас это больше.
этих больше бананов будет производить Пятница,
и потребление вырастет у Робинзона и Пятницы.
А если мы переведем Пятницу целиком на производство бананов,
и обменный курс будет тот же самый, то вот что тогда получится: вот здесь
у нас написано какое может быть производство у Робинзона, он будет у
нас производить 10 бананов, 35 рыбин,
а Пятница целиком специализируется на бананах.
И тогда, при таком обменном курсе,
их потребление, их потребление вырастет довольно значительно.
Т.е.
будет в этой экономике и производиться больше, чем они по отдельности производили
суммарно, и потребление обоих станет лучше.
Вот тому, кому это не кажется парадоксом, вернитесь
на несколько слайдов назад и удивитесь, казалось бы Робинзон все делает
лучше, чем Пятница, тем не менее, оказывается, что ему лучше
кооперироваться и он получает выгоду от специализации и разделении труда.
Мы говорили про принцип сравнительного преимущества применительно
к двум людям, но, конечно, то же
самое действует когда речь идет про две
страны, которые думают торговать или не торговать.
В каком-то смысле, это очень сильный аргумент в пользу
того, что торговля, и максимально свободная торговля, она всегда выгодна.
Это показывает вот наши рассуждения, показывает.
что даже если в какой-то стране все производство менее эффективно, чем в
другой, то тем не менее, этим двум странам будет выгодно, будет выгодно торговать.
Обе страны выиграют от того, что они будут торговать.
Сегодня мы поговорили про то, чем
занимается экономическая наука и чем занимаются микроэкономисты.
Про то, что предсет интереса микроэкономиста - это фундамент
для рассуждений любого, любого экономиста, изучающего наш сложный мир,
и мы поговорили про три совсем простые модели, которые иллюстрируют основную,
основной элемент экономического подхода в концепции альтернативных издержек.
Ну, и мне кажется, что даже с помощью этих простых моделей, мы сумели
обсудить несколько явлений, имеющих прямое отношение к
тому сложному миру, в котором мы живем.
Ну, а начиная со следующей лекции, мы будем более систематически обсуждать
и использовать инструменты микроэкономического анализа.
