[MUSIQUE] [MUSIQUE] [MUSIQUE] Dans le cadre de cette séquence, je vais tenter de répondre à la question du pourquoi les enfants jouent-ils, qu'est-ce qui pousse justement les enfants à jouer. Il faut tout d'abord savoir qu'il n'existe pas une réponse unique à cette question. Les éléments de réponses que l'on peut apporter à cette interrogation vont dépendre des approches théoriques qui ont été développées par différents chercheurs pour expliquer ce type d'activité. Voici les éclairages que j'ai sélectionnés et que je vous propose. Le premier élément de réponse que l'on peut amener à cette question renvoie à la théorie du pré-exercice qui est une théorie qui a été élaborée par Karl Gross. Selon cette théorie, à travers le jeu, les enfants exerceraient des activités qu'ils ne peuvent pas encore appliquer sérieusement. Donc, ne pouvant les appliquer sérieusement, ils se borneraient à les exercer fictivement. Si je reprends de nouveau un exemple, un enfant, ne pouvant réellement combattre ou soigner de vrais bébés se contenterait de combats fictifs ou de personnages imaginaires. Donc à travers cet éclairage-là , on comprend que ce qui pousse les enfants à jouer, c'est le fait qu'il y a des activités qui ne sont pas encore pleinement matures au cours de l'enfance, et le jeu permet à l'enfant d'exercer ces activités qui seront matures plus tard à l'âge adulte. Donc ça, c'est le premier élément de réponse que l'on peut amener à cette question du pourquoi les enfants jouent-ils. Le second élément de réponse qui me semblait intéressant à relever pour comprendre ce qui pousse les enfants à jouer provient cette fois-ci des travaux qui ont été réalisés par Jean Piaget. Jean Piaget est un éminent psychologue suisse qui fut notamment l'un des premiers à avoir décrit le développement du jeu chez l'enfant. Pour Piaget, il se distingue de cette théorie du pré-exercice puisque pour lui, loin de constituer des exercices préparatoires, la plupart des jeux tentent au contraire de reproduire ce qui a plu, ce qui a frappé, ce qui a évoqué chez l'enfant. Bref, le jeu permettrait à l'enfant d'assimiler la réalité toute entière pour la revivre, la compenser, la dominer. Donc, en fait, les enfants joueraient par simple plaisir fonctionnel. À travers cet éclairage-là , ce qu'il faut retenir c'est que les enfants jouent pour en quelque sorte répéter des conduites et des activités sans effort nouveau d'apprentissage ou de découverte, mais en fait, ils le feraient par simple joie de les dominer. Ça, c'est pour le second éclairage qui nous aide à comprendre ce qui pousse les enfants à jouer. Les enfants ensuite joueraient également, cette fois-ci, je m'appuie sur un autre éminent psychologue russe qui est un contemporain de Jean Piaget, Vygotsky, qui selon lui, les enfants joueraient en réalité pour satisfaire un certain nombre de besoins, certains désirs irréalisable. Donc le jeu, et plus spécialement le jeu dit symbolique ou ce qu'on appelle aussi le jeu faire semblant, puisqu'il a essentiellement décrit cette forme de jeu-là , permettrait à l'enfant de réaliser de manière illusoire et imaginaire des désirs irréalisables. Donc le jeu serait essentiellement satisfaction des souhaits. Par exemple, vous pouvez très bien observer votre enfant jouer au docteur, au pompier ou au policier, parce que selon cette théorie-là , l'enfant dans le fond aimerait être un pompier ou un policier ou un docteur ou maman ou papa. Et enfin, dernier élément de réponse que je trouve intéressant à relever, et cette fois, je m'appuie plutôt sur des travaux qui ont été réalisés récemment, le jeu permettrait à l'enfant de donner du sens sur le monde qui l'entoure. Les enfants, à travers le jeu, créent des connaissances, et lorsqu'ils sont engagés dans ce type d'activité, ils peuvent être en contrôle sur ce qui se passe, sur ce qu'il sait. Il y a d'ailleurs des chercheurs qui mettent en lumière le fait que les jeunes enfants apprennent par eux-mêmes en interaction avec le monde physique et avec les autres également, et la façon dont ils le font, c'est à travers le jeu. Voilà pour les différents éclairages que je voulais vous amener pour essayer de répondre à cette question du pourquo les enfants jouent. [MUSIQUE] [MUSIQUE]