[MUSIQUE] [MUSIQUE] Les jeunes bébés dès la naissance ne peuvent pas survivre seuls. Ils ont des besoins physiologiques bien connus comme respirer, dormir, se nourrir. Mais à côté de ces besoins physiologiques, ils ont aussi des besoins affectifs, des besoins d'amour, des besoins de tisser des liens avec leur environnement. Et pour cela, ils disposent dès la naissance de comportements dits d'attachement, comme par exemple le sourire, le sourire aux anges pendant la nuit ou le sourire social qui apparaît au bout de quelques mois, ils ont l'agrippement, la succion, tout un tas de comportements qu'on observe chez les bébés et ces comportements d'attachement correspondent en fait à un besoin primaire, à des messages qui sont envoyés à l'environnement, qui sont destinés à activer, souvent c'est la maman, le papa, les parents, ce désir de répondre à ces messages, de créer un lien et de donner du soin. Donc, ces comportements d'attachement vont activer une envie dans l'environnement de répondre à ces besoins. Et puis, par une boucle d'actions et de réactions, cet attachement va progressivement se construire au cours du développement. Et à la naissance, le bébé dispose de ces comportements très primaires mais il n'est pas attaché à proprement parler. Il va falloir que se crée, se noue ce lien entre souvent la maman, le papa ou les grand-parents, ou toute autre personne qui donne des soins, ce qu'on appelle les care-givers, et puis progressivement, cet attachement va émerger au cours de la première année. Le développement de l'attachement suit quatre phases, quatre étapes successives. La première étape est le pré-attachement, de la naissance à deux, trois mois. Ensuite, l'étape 2, de deux, trois mois jusqu'à cinq, six mois, c'est l'émergence de l'attachement. Et puis l'étape 3, de six à douze mois, c'est vraiment la période de l'attachement à proprement parler, et puis à partir de 12 mois, c'est ce qu'on appelle une étape de résistance à la séparation. C'est très important parce que les enfants vont suivre ces quatre phases avec bien entendu des variations, des variabilités dans l'apparition de ces différentes phases. Dans cette première étape de pré-attachement, il n'existe pas dans l'environnement une personne qui a un statut particulier par rapport à une autre. Le bébé envoie des signaux, produit ces comportements sensori-moteurs, la succion, les sourires, et c'est simplement pour provoquer une proximité d'un adulte. Mais tous les adultes ont le même statut. À partir de deux, trois mois jusqu'à six mois, là le bébé va s'apercevoir que quand il envoie ces signaux, ces comportements d'attachement, il y a toujours une ou deux personnes qui répondent plus souvent que les autres à ces comportements. Et là , il est en train de créer l'attachement avec une personne. Alors évidemment, ces personnes c'est souvent la maman ou le papa ou même des grand-parents, mais il va s'apercevoir que quand il fait un sourire, il y a toujours la même personne ou quelques personnes qui répondent à ce sourire. Et puis cette boucle entre j'émets un sourire, je te fais un sourire, ou j'émets un pleur ou j'émets un comportement et c'est toujours cette personne-là qui répond à ce comportement, va créer ce lien, va tisser ce lien qui va être de plus en plus fort et du coup il va avoir une personne qui va devenir de plus en plus importante dans son environnement. Et à partir de six mois, c'est l'attachement à proprement parler. Là , les adultes ne sont pas égaux. Il va avoir des figures d'attachement, des personnes dans l'environnement qui sont vraiment importantes pour le bébé et le bébé va s'attacher à une ou deux personnes, à quelques personnes, et c'est toujours ces personnes-là qui vont apporter des soins, qui vont répondre aux besoins du bébé. Et cette période va correspondre à cet attachement. Enfin, l'étape 4, on observe à partir de 12 mois, une résistance à la séparation, une peur des étrangers entre guillemets ou des personnes non familières, c'est-à -dire que le bébé est tellement habitué à observer toujours les mêmes personnes qui répondent à ses besoins que quand ils expriment un besoin, ils envoient des comportements d'attachement, et puis que tout d'un coup dans leur environnement, il n'y a plus les personnes, les figures d'attachement habituelles, eh bien ça lui crée une détresse, une certaine peur. Et là , c'est ce qu'on appelle le modèle interne d'attachement, c'est-à -dire que le bébé va se construire une représentation mentale des personnes qui répondent à ses besoins et qui du coup lui permettent d'aller explorer le monde. Et ces modèles internes vont s'alimenter tout au cours de son développement jusqu'à l'âge de trois, quatre, cinq ans, tout au long de la vie. Et en fonction des expériences passées, ça va lui donner une idée de qu'est-ce qui se passe quand par exemple j'ai quelqu'un dans mon environnement qui est nouveau ou la personne familière part, qu'est-ce qui se passe? Et en fonction de ses expériences passées, le bébé va réactualiser son modèle interne des relations qu'il entretient avec ses proches et va du coup pouvoir développer une exploration du monde, c'est-à -dire pouvoir aller explorer le monde et toujours pouvoir compter sur quelqu'un au cas où j'ai un problème, eh bien j'ai ma figure d'attachement, mon père, ma mère, mon frère, ma sœur ou mes grand-parents, quelqu'un qui répond et qui sera toujours là au cours de cette exploration si j'ai un problème, qu'est-ce qui se passe, je peux compter sur. [MUSIQUE]
