Tons estáveis e instáveis, Parte 2

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En provenance du cours de Berklee College of Music

Composição: Escrevendo a letra

15 notes

Berklee College of Music

Composição: Escrevendo a letra

15 notes

Existe um compositor dentro de você, rondando, indagando se é o momento certo de se revelar. Agora é. Este curso é um convite para deixar que o compositor que existe dentro de você saia ao sol. Tudo que você precisa é de um "sim" e você estará subindo aquela montanha com ventania e se maravilhando com a vista. Se você não escreveu muitas, ou nenhuma, música, este curso lhe mostrará um processo eficiente e eficaz para compor músicas para expressas suas ideias e emoções. Se você já compôs, olhará o processo com outros olhos, tendo o controle de aspectos do processo que você pode não ter percebido. Este curso iniciará examinando as ferramentas que estão disponíveis, tudo girando em torno do conceito essencial de prosódia. Você aprenderá a usar suas ferramentas para melhorar sua mensagem - a trabalhar na composição ao mesmo tempo em que desenvolve suas ideias. Você trabalhará tanto na música como com a letra, ainda que para trabalhar com a música não seja necessário que você saiba ler partituras ou tocar um instrumento. Se você toca, ótimo, e você será encorajado a tocar e gravar suas produções musicais das tarefas. Se você não toca, o curso lhe oferecerá diversas faixas musicais para utilizar. Tudo que você terá que fazer é cantar suas melodias sobre as faixas. As tarefas solicitarão que você faça postagens para avaliação dos colegas - às vezes trechos ou seções de letras, às vezes melodias, às vezes ambos. Nenhum deles precisa de acabamento. O curso é sobre composição, não sobre interpretação. E o mais importante de tudo, você se divertirá muito.

À partir de la leçon

ESCREVENDO A MÚSICA

Nesta lição, você selecionará um novo título de música e criará uma planilha para lhe ajudar a desenvolver suas ideias. Você escreverá sua letra e a colocará na música, ajustando o ritmo da sua letra ao ritmo da melodia; Você criará uma melodia, usando notas estáveis e instáveis para suportar suas ideias.

Desenvolvendo uma ideia11:56

Caixas e planilhas12:43

Planilhas, Parte 117:42

Planilhas, Parte 217:41

Escrevendo as linhas, Parte 115:23

Escrevendo as linhas, Parte 216:05

Escrevendo as linhas, Parte 37:57

Ritmo melódico16:34

Tons estáveis e instáveis, Parte 17:59

Tons estáveis e instáveis, Parte 26:35

Rencontrer les enseignants

Pat Pattison
Professor

In the last video, we talked about stable and

unstable tones relative to the key of A minor, and

discovered that the tonic, the third, and the fifth.

Are the stable tones.

Whereas the two, the four, the 6th,

and the 7th degree of the scale are the unstable tones.

That was against A Minor, but

remember that the loop that we're working with here has two bars of A Minor.

[MUSIC]

At which point it shifts to G major.

[MUSIC]

So what happens when the stable tones

relative to A minor hit that G major chord?

Now the G Major is a whole step below the A Minor.

And so just imagine yourself walking along

smoothly on the sidewalk and

suddenly the sidewalk drops a whole step.

There you are, much like the roadrunner and

the coyote, standing there in mid-space.

And then you have to drop.

So that when you change to the G major chord.

Something interesting happens to the stable notes in A minor.

They become unstable.

And the same thing happens the other way.

That the stable notes in G major, which, by the way,

are G, B, and D.

Those stable notes then become unstable when they go to the A minor.

It's kind of like a magic trick.

We're talking about melody as though it were a noun.

This is Leonard Bernstein's metaphor, of course.

And talking about harmony as an adjective.

Talking about the chords as adjectives.

So, that note that when we take a noun like love,

and modify it with an adjective, for example, sweet love, it feels one way.

But then when we modify it by a different adjective, for example,

disappointed love, then love changes its color completely.

So that the adjective makes a huge difference.

If chords are adjectives, then we get a really

interesting relationship when we change adjectives.

[MUSIC]

So here's the stable tone in A minor.

The most stable tone in A minor is the A.

[MUSIC]

But when that A Hits the G major,

[SOUND] listen to what happens.

It now feels like it's sitting up a whole step.

[MUSIC]

Stable. [MUSIC]

Unstable.

[MUSIC]

And feeling changes.

[MUSIC]

Now, the G, which is stable here

[MUSIC]

When it hits the A minor, becomes unstable.

[MUSIC]

It becomes the flat seven.

[MUSIC]

Under A minor.

[MUSIC]

And if we were, for example, to hold this G,

[MUSIC]

over the change from A minor to G,

[MUSIC]

as follows.

Feel how it then resolves.

How it takes on a whole different color as we play it over the bar

line into the G chord.

[MUSIC]

One, two, three, four.

[MUSIC]

It just becomes stable, has a different kind of character.

So we're gonna be able to see this in action as we

move through our sample song watching our stable tones

under one of the chords, the a minor, become unstable when it hits G.

Sometimes when we're playing something against the G chord, that is stable within

the G, it will become unstable when we get to A minor.

It's gonna be fun because this now gives us a rather simple but

still really exciting set of paints to color our ideas with.

Going from stable to unstable so that once again, the harmony

is going to make a significant difference in how our nouns, our notes, feel.

And we'll see more of this as we go through our sample song,

Hobo Wind.

[SOUND]

[MUSIC]

Pretty cool.

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