This course will help you understand how 3D printing is being applied across a number of domains, including design, manufacturing, and retailing. It will also demonstrate the special capabilities of 3D printing such as customization, self-assembly, and the ability to print complex objects. In addition to business applications, this course will also examine how individuals, including those in developing countries, are using this technology to create solutions to the problems they face. This course will also provide an overview of design thinking and how you can use this framework to develop ideas that can be turned into objects. Learners who complete this course will obtain a rich understanding of the capabilities of 3D printing and how to think about designing objects for this new technology.
MultiPLY
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En provenance du cours de University of Illinois at Urbana-Champaign
3D Printing Applications
361 notes
À partir de la leçon
Module 4: From Ideas to Objects
The previous three modules have given you an overview of a wide variety of applications of 3D printing. In addition, if you work through the assessments and participate in the discussions, you will see the immense variety of applications shared by your peers. Before you start developing the skills in software and hardware, let's take a look at the process that will help you convert the problems/needs you see around you into potential ideas and, finally, into objects.
Rencontrer les enseignants
Vishal SachdevClinical Assistant Professor , Director, Illinois MakerLab
Business Administration
[MUSIQUE]
Bienvenue à la session sur le design thinking et l’action.
Donc dans cette vidéo, nous allons
vous faire exécuter une application concrète du framework de design thinking
et voir comment vous pouvez l'utiliser pour trouver une solution à un problème;
un prototype que vous pourrez tester ou plusieurs prototypes,
parce qu’avec l’impression 3D, le principal avantage est que vous pouvez prototyper
rapidement et tester plusieurs fois.
Et enfin,
vous pourriez même aboutir à un produit que vous pouvez effectivement vendre.
Alors maintenant, pour ce faire, nous allons utiliser
le projet d’une des équipes qui ont travaillé avec le docteur Aric Rindfleisch,
dans son cours appelé Making Things.
Ils ont conçu un produit qu’ils ont réellement essayé.
Ils ont réussi à le vendre, durant le cours
de 16 semaines qu’ils avaient dans le semestre de printemps.
Nous avons donc avec nous un membre de l’équipe,
M. Kevin Hauger, qui est un étudiant en design industriel et
aussi, un gourou au Illinois Maker Lab.
Alors bienvenue, Kevin et je vous remercie d’avoir pris le temps de discuter avec nous.
>> Oui, merci de m’avoir invité.
>> Alors, pourriez-vous nous parler un peu de votre parcours ?
>> Donc je suis en dernière année en design industriel ici à U of I.
Je suis aussi un gourou au Lab, comme vous l’avez dit.
– D’accord.
>> Et juste un concepteur en général.
J’aime fabriquer des choses, que ce soit avec l’impression 3D, ou
avec toutes les choses qui me tombent sous la main.
>> Oui, avant de parler du projet que nous allons
utiliser pour expliquer le framework du design thinking,
donnez nous une idée de ce qu'est le design industriel.
>> Le design industriel est un terme général pour la conception de produit.
J'aime dire aux gens que la conception de produits englobe
les biens de consommation que vous trouvez dans les magasins.
Mais le design industriel englobe en fait tous les secteurs,
tous les domaines, tout ce qui est conçu, vraiment.
Donc ça peux être n’importe quoi, de la conception de jouet,
au design de meubles, à l'UX ou quoi que ce soit, vraiment.
>> Alors dites-nous un peu ce que vous avez fait.
>> Donc mon équipe a créé multiPLY.
Et multiPLY est un accessoire pour le support de papier toilette
qui vous permet d’ajouter un deuxième rouleau sur votre support de papier toilette standard.
>> ça semble être une excellente solution pour un problème commun.
Dans le processus d’identification des utilisateurs pour lesquels vous allez travailler,
ou des utilisateurs que vous allez essayer d’aider.
L'une des premières étapes est le processus d'empathie,
Dites-nous comment vous avez appliqué cette partie du framework.
>> Pour notre équipe,
Nous avons tous eu le même problème avec des colocataires qui ne remplaçaient pas
le rouleau de papier toilette.
Ainsi, nous avions tous fait l’expérience nous-mêmes.
Mais il est important de se rappeler, à ce stade,
que vous concevez pas toujours pour vous-même.
Vous concevez pour d'autres utilisateurs et donc, nous sommes sortis.
Et nous avons demandé à un certain nombre de gens qui avaient des colocataires ou
qui vivaient avec des membres de leur famille.
Et nous avons vraiment essayé d'en comprendre davantage sur le problème et
les expériences qu’ils ont.
>> Une fois que vous avez une idée de qui sont vos utilisateurs et
peut-être une série de problèmes que vous examinez,
comment choisissez vous un problème particulier sur lequel vous concentrer ?
C'est peut-être le problème le plus important ou le problème que vous souhaitez résoudre et
on appelle ça le processus de définition ?
Pouvez-vous nous parler de ça ?
>> Oui donc pour la phase de définition, il est vraiment important de
réduire le champ d'action, pour n'avoir plus que quelques problèmes.
Et ce que j’aime faire est généralement,
est de choisir le problème le plus important parmi ceux que vous essayez de résoudre.
Pour dans ce cas, le problème était que vous êtes dans une situation délicate,
vous ne pouvez pas vous lever, vous avez besoin d’un rouleau de rechange.
Alors, comment pouvons nous faire en sorte que l’utilisateur ait toujours un rouleau de rechange.
>> Une autre chose est les contraintes que nous avons.
Ainsi, par exemple, dans ce cas,
peut-être que l’une des contraintes est qu'on ne peux pas faire des rouleaux deux fois plus grands.
Donc, je pense que c’est aussi important.
En regardant les problèmes, vous identifiez également les contraintes
de l’utilisateur.
Pour une fois que le problème est identifié et
vous cherchez aussi les contraintes qui s’appliquent au problème.
Puis vous commencez à penser aux différentes conceptions possibles et
vous allez vers la phase de prototypage.
Pouvez-vous nous dire comment ça s’est passé pour vous ?
>> Au départ, nous avons esquissé les idées sur du papier.
Nous avions un certain nombre d’idées différentes et nous avons choisi nos deux préférées.
Et puis nous les avons modélisées dans un programme de CAO 3D, semblable à Fusion 360.
– D’accord.
>> Et à ce moment-là, nous avons pu, en quelques heures,
les mettre dans une imprimante 3D et avoir notre premier prototype.
Et c’est ce qui est génial avec l’impression 3D,
est que vous avez tout de suite un prototype entièrement fonctionnel.
Que vous pouvez emporter et tester vous-même ou
donner à votre marché cible ou à vos utilisateurs,
et les faire tester et faire des retours. Et donc, à ce stade,
nous étions en mesure de le donner à nos utilisateurs.
Nous les avons laissé tester pendant quelques jours et ils nous ont fait beaucoup de retours.
Et puis nous sommes retournés sur le logiciel de CAO pour résoudre les problèmes, puis
nous avons imprimé à nouveau.
>> Donc combien de prototypes avez vous fait ?
>> Pour notre produit spécifique ici, nous avons fait environ 42 prototypes.
>> Wow. >> Un grand nombre.
Mais cela dépend vraiment de votre timeline et du problème que vous essayez de résoudre.
Et les retours que vous obtenez de l’utilisateur
définissent le nombre de prototypes que vous devez faire.
>> Vous avez pu fabriquer, faire les esquisses,
concevoir des solutions de rechange, les prototyper et les tester, tout ça en même temps,
avec une boucle de retour d'expérience entre ces trois étapes.
C’est un autre point important à noter.
Il ne faut pas voir ces étapes comme discrètes,
des choses qui arrivent l'une après l’autre.
Vous pouvez les faire dans un cycle avec une boucle de retour d'expérience
de chacune de ces phases.
Donc, vous avez pu faire autant de prototypes dans un court laps de temps.
Pourriez-vous nous faire l'historique de ce processus ?
>> Donc nous avons pris environ une semaine pour vraiment comprendre
les besoins de notre utilisateur et
faire des recherches et parler aux utilisateurs eux-mêmes.
Et puis la semaine suivante, nous avons fait de l'idéation seulement sur le papier,
pour trouver des idées.
Et puis c'était parti, on a passé environ huit ou
neuf semaines, à faire la modélisation de nos produits,
puis à les prototyper et les tester,
récupérer les commentaires de l’utilisateur et puis refaire ce cycle.
>> Et tout cela a été fait dans le Illinois Maker Lab,
où nous avons des imprimantes 3D.
De l’identification d’un problème à la conception, le prototypage et l'itération et
même les tests.
Leur équipe a également conçu l’emballage pour le produit et la marque.
Et ils ont également vendu ce produit à
des étudiants sur une période de 16 semaines.
Donc, c’est assez génial et
je crois que plusieurs autres équipes dans le même cours ont également pu faire ça.
C’est vraiment un puissant exemple de
combien ce processus peut aller vite, avec les outils dont nous disposons maintenant.
– Exactement.
l'impression 3D permet à n’importe qui de devenir entrepreneur.
En une journée, vous pouvez faire de votre idée un prototype ou
même un petit produit que vous pouvez vendre.
Donc c'est assez sympa.
>> je sais que vous avez aussi votre produit sur Shapeways.
J’espère que vous allez faire de l'argent en le vendant là aussi.
Merci de vous être joints à nous pour la session et merci Kevin
d'avoir partagé vos idées.
Nous espérons que vous voyez plus clairement ce que donne le design thinking en action.
C’est ce qui motive les compétences que vous allez apprendre
dans les modules sur le logiciel et les modules sur le matériel.
Et vous reviendrez au design thinking,
pour l’appliquer dans le projet. Merci.
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