À propos de ce cours

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Dates limites flexibles
Réinitialisez les dates limites selon votre disponibilité.
Approx. 25 heures pour terminer
Chinois (simplifié)
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Université de Nanjing

Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Semaine
1

Semaine 1

1 heure pour terminer

课前调查 以及重要公告

1 heure pour terminer
3 lectures
3 lectures
课前调查10 min
如何解决课程加载速度慢的问题?10 min
公告:课程视频更新10 min
3 heures pour terminer

导论

3 heures pour terminer
3 vidéos (Total 42 min), 8 lectures, 1 quiz
3 vidéos
导论14 min
个性化学习路径选择与主要学习理念简介13 min
开课三个月的总结14 min
8 lectures
本课程中的重要理论和模型10 min
如何学习本课程?10 min
学习路径总导游图10 min
路径一:“网络课程探究之旅”导游图10 min
路径二:“学习文化探究之旅”导游图10 min
路径三:“考试创新探究之旅”导游图10 min
学习导航:下一步的选择10 min
欢迎来到“学习动力加油站”!10 min
1 exercice pour s'entraîner
学习动力水平自测30 min
Semaine
2

Semaine 2

7 heures pour terminer

专题一:教育面临的时代挑战和发展机遇——围绕MOOCs的争论与解读

7 heures pour terminer
17 vidéos (Total 158 min), 11 lectures, 5 quiz
17 vidéos
20年来IT如何改变了几乎所有领域?8 min
为什么IT对教育的影响小得令人吃惊?7 min
对MOOC本质的解读8 min
如何看待围绕MOOC的争论?6 min
MOOC引发的五大变革10 min
催生MOOC的课程新元素7 min
推动MOOCs快速发展的五种力量5 min
MOOCs发展的杠杆之一:学习科学4 min
MOOCs发展的杠杆之二:信息技术11 min
MOOCs发展的杠杆之三:教学学术9 min
教学何以成为学术?访谈清华大学于歆杰(之一)6 min
课程评价与MOOCs前景?访谈清华大学于歆杰(之二)5 min
对话MOOC前沿探索者战教授团队(一)21 min
对话MOOC前沿探索者战教授团队(二)19 min
信息时代教育创新的趋势4 min
网络课程的成功之道17 min
11 lectures
专题一思维导图10 min
乔布斯之问的文化战略解读10 min
欢迎来到“学习动力加油站”!10 min
学习导航:路径选择10 min
路径一入口:开启“网络课程探究之旅 ”10 min
MOOC潮流的深层解读与未来展望10 min
欢迎来到“学习动力加油站”10 min
关注互联网造就的新一代教师10 min
高等教育信息化的攻坚战10 min
专题一选读材料10 min
欢迎来到“学习动力加油站”!10 min
5 exercices pour s'entraîner
“乔布斯之问”学习测验30 min
学习动力水平自测30 min
你选择了哪条路径?30 min
学习动力水平自测30 min
学习动力水平自测30 min
Semaine
3

Semaine 3

6 heures pour terminer

专题二:网络课程的分类个案研究与学习评价探索

6 heures pour terminer
20 vidéos (Total 148 min), 8 lectures, 3 quiz
20 vidéos
认识MOOCs世界中的学习者1 min
MOOCs学习者研究的新舞台9 min
创建自由开放的学习社区15 min
大数据时代的MOOCs研究6 min
MOOCs创生的新一代课程与教师18 min
MOOCs世界中的新型师生关系7 min
MOOCs学习者的故事12 min
MOOCs对大学创新的价值8 min
大学的未来走向?9 min
网络课程分类的方法论10 min
优秀网络课程的共同特征?6 min
迈入人文殿堂:人文类课程的特点8 min
探索IT世界:计算机类课程的特点3 min
遨游于艺术的海洋:艺术类课程的特点3 min
指导MOOCs健康发展的领域:方法论与教育类课程的特点4 min
两种评价观2 min
我的考试观6 min
考试和分数的关系2 min
信息时代的考试创新模型8 min
8 lectures
专题二思维导图10 min
学习者、教师、研究者三重身份的MOOCs 体验10 min
欢迎来到“学习动力加油站”!10 min
MOOC分类与个案研究10 min
欢迎来到“学习动力加油站”!10 min
路径三入口:开启“考试创新之旅”10 min
考试创新模型10 min
欢迎来到“学习动力加油站”!10 min
3 exercices pour s'entraîner
学习动力水平自测30 min
学习动力水平自测30 min
学习动力水平自测30 min
Semaine
4

Semaine 4

7 heures pour terminer

专题三:21世纪:大学向何处去? ——领略大学精神 创新学习文化

7 heures pour terminer
16 vidéos (Total 146 min), 12 lectures, 5 quiz
16 vidéos
古今中外的三类大学12 min
大学的功能和价值10 min
文化与文化人的教育哲学解读4 min
学习究竟是什么?5 min
古今中外的学习理念扫描9 min
信息时代人类学习方式的变革9 min
学习的本质是自我意识和自我超越8 min
学习实践论:太极学堂1 min
学习价值论:绿色学习5 min
绿色学习的内涵与践行之道13 min
构建生成学习论:我们团队的学习理论基础8 min
探索信息时代的学习新文化8 min
二十一世纪大学变革的探索者14 min
微课:大学教学模式创新的突破口25 min
大学课程教学创新系统工程模型5 min
12 lectures
专题三思维导图10 min
中西方“大学”经典选读阅读10 min
欢迎来到“学习动力加油站”!10 min
路径二入口:开启“学习文化探究之旅”10 min
学习在你身上真的发生了吗?10 min
学习究竟是什么?10 min
21世纪:大学课堂向何处去?——“太极学堂”的理念与实践探索”10 min
21世纪:学习向何处去?——“绿色学习”研究论纲10 min
学习主体与学习环境双向建构与整体生成——创造全球化时代的学习文化与教育智慧10 min
“学习科学”和“学习型组织”研究选读书目10 min
欢迎来到“学习动力加油站”!10 min
欢迎来到“学习动力加油站”!10 min
5 exercices pour s'entraîner
学习动力水平自测30 min
学习在你身上真的发生了吗?30 min
《学习在你身上真的发生了吗?》读后自检30 min
学习动力水平自测30 min
学习动力水平自测30 min

Foire Aux Questions

D'autres questions ? Visitez le Centre d'Aide pour les Etudiants.