唐詩不僅是詩歌史上一座巍峨的高峰，亦是人類文明的珍貴獻禮。本課程的目的並非對詩人、詩歌作一般性的概論，而是以專題的方式抽繹由初唐到晚唐詩歌的許多面向，除了釐清傳統文學史中對部分詩作的誤讀與偏見，更引領大家用不同的角度看待諸位著名詩人，如：陳子昂、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱等。
唐詩新思路 (Tang Poetry)
Université nationale de TaïwanÀ propos de ce cours
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Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours
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課程資訊
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課程簡介2 min
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NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制1 min
製作團隊10 min
2 heures pour terminer
第一講：陳子昂——「陽違陰奉」的復古派
對於初唐時期最重要的詩人陳子昂，一般都只強調他的復古理論與貢獻，並認為他是掃除六朝浮華詩風的大功臣，將唐詩注入風骨興寄、導向抒情言志的方向。本週課程將重新檢討這個文學史的常識，他究竟是對六朝完全揚棄，還是有更深層的認知？其次，李白身為復古思想的繼承人，如何延續復古思想，又如何在中唐的「李杜優劣論」中成為被批評的對象，而杜甫、韓愈又如何提出平議，都和「復古」這個主張有關，本週課程將重新解析它的相關論題及意涵。
2 heures pour terminer
10 vidéos (Total 108 min)
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0-1-1 唐詩的特色與價值9 min
0-1-2 尊重與了解6 min
1-1 背景介紹與基本釋義5 min
1-2 陳子昂的復古理論10 min
1-3-1 李白版的中國詩歌史16 min
1-3-2 孔子的絕望16 min
1-3-3 復古價值觀的確立2 min
1-4 〈登幽州臺歌〉的六朝元素12 min
1-5 反對的對反——陳子昂對六朝的吸收12 min
1-6 杜甫、韓愈的勸告：正確的判斷與寬廣的胸襟15 min
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第一講 選擇題測驗16 min
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第二講：王維——「寒梅著花未」的提問心理
王維是盛唐時期長安的明星，以全方位的藝術天才獨領風騷。少年階段便已作出流傳千古的詩篇，但其深刻卻超越一般常情常理，並未獲得正確、深入的了解。例如傳誦不已的名篇——〈雜詩〉，結尾為何問的是「寒梅著花未」？和辛棄疾〈醜奴兒〉（少年不識愁滋味）有何共通的理路？又對現代人揭示怎樣的道理？本週課程將以〈雜詩〉的心理意涵連結相關論題，以期對作者心理、人性有更深層的了解。
2 heures pour terminer
10 vidéos (Total 98 min)
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2-1 王維〈雜詩〉基本解釋9 min
2-2 王績——先行者的作法3 min
2-3-1 〈雜詩〉的獨特與歷來詮解的歧異8 min
2-3-2 第一瞬間的反應：自我防衛的心理機制13 min
2-3-3 「不敢問」的情怯4 min
2-4-1 超乎言語所能表達的人生歷練之苦12 min
2-4-2 單子沒有窗戶：人的有限性及絕對的孤獨10 min
2-4-3 訴說的痛苦：三種因訴說而受傷的模式27 min
2-4-4 天氣：不會受傷的社交話題3 min
2-5 總結4 min
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第二講 選擇題測驗16 min
5 heures pour terminer
第三講：李白——〈清平調三首〉的奇蹟
李白以詩仙的飄逸狂放之姿，成為最具青春氣息的唐代詩人，也擁有親身進入皇宮的罕見際遇，其〈清平調詞三首〉是一組優美動人的愛情頌歌，書寫唐玄宗與楊貴妃的真摯戀情。然而因為後來發生了安史之亂的政治功過問題，隨著唐玄宗與楊貴妃的汙名化，這組詩歷來卻受到很大的誤解，本週的課程將深入解讀這組詩的創作背景、意象運用、結構安排，確定其真正的宗旨乃是歌頌帝妃之間的真情，藉此也澄清唐玄宗與楊貴妃的種種謠言，還原兩人不同於一般嬖佞女寵的曠世愛戀。
5 heures pour terminer
10 vidéos (Total 167 min)
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3-1 「布衣入宮」——天時、地利、人和的奇蹟10 min
3-2-1 「帝王/浪漫情人」的奇蹟12 min
3-2-2 「帝妃之愛」的奇蹟33 min
3-3 由天上到人間、從神話到真實7 min
3-4-1 國色天香的牡丹9 min
3-4-2 母儀天下的女神11 min
3-4-3 歷史上的名美人22 min
3-5-1 不可能是諷刺33 min
3-5-2 歌頌永恆的帝妃之愛8 min
3-6 李白：超越自我的偉大詩人18 min
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第三講 選擇題測驗16 min
Avis
Meilleurs avis pour 唐詩新思路 (TANG POETRY)
par PW25 déc. 2016
欧老师在课程中为我们展现了一个全新、更贴近作品时代、贴近作者本身的角度去理解品位唐诗，引导我们去发现诗句背后真实的人，而不是诗坛上端坐的神像。《琵琶行》中白居易的“俗”，琵琶女的物质追求，以及《锦瑟》中李商隐习惯于绝望的心理，纠正了很多理所当然认为产生的错误理解。跟着老师重新品位这几首诗，获益很大！感谢老师的辛苦付出~
par YX24 sept. 2018
老师旁征博引，不仅限于诗的字句本身，同时从心理学、文学史等多个方面加以阐述，并分析了诗人的价值观，结合了老师自身的深厚阅历与洞察世事，实在令我受益匪浅，引用一句网络用语，“感觉我之前读的都是假唐诗”
par YL12 nov. 2016
非常好的课程，老师旁征博引，多方面加以论证，很有说服力，也能引发人的思考。其中有几首诗是高中时候学过的，如果能对比学习的话，会有更大的启发。
par HJ19 sept. 2019
无论是文学角度还是历史角度，对唐诗著作都有了更深刻的理解。最重要的是，融会贯通之中，学到了文学解读的新思路。
Foire Aux Questions
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