Offert par

Ressources minérales et transition

Institut Mines-Télécom

À propos de ce cours

Ce MOOC sur les ressources minérales et les transitions invite à se questionner sur la soutenabilité de nos choix technologiques. Les transitions énergétiques et numériques sont en effet confrontées aux enjeux d'approvisionnement des ressources minérales et aux impacts que leur cycle de vie génère sur l’environnement et la société.
Ce cours s’adresse à vous en tant que citoyen : découvrez les enjeux économiques, environnementaux, géopolitiques et sociétaux de l’extraction, de la transformation et de la fin de vie des ressources minérales. Appréhendez les choix politiques à l’échelle nationale, européenne et internationale afin d’identifier vos leviers d’actions personnels. 

Ce cours s’adresse aux étudiants et aux professionnels : initiez une réflexion sur votre capacité à imaginer, concevoir et mettre en œuvre les changements et les transitions en mobilisant une compréhension éclairée des impacts de vos actions, à l’échelle locale et globale.

Que ce soit dans le monde de l’entreprise, des collectivités locales ou de votre école, ce cours vous aidera à prendre des mesures pour éviter, réduire, ou compenser vos impacts environnementaux liés à l’usage, l'extraction, la transformation, la consommation et la fin de vie des ressources minérales.

Dates limites flexibles

Réinitialisez les dates limites selon votre disponibilité.

Certificat partageable

Obtenez un Certificat lorsque vous terminez

100 % en ligne

Commencez dès maintenant et apprenez aux horaires qui vous conviennent.

Niveau débutant

Aucune

Approx. 13 heures pour terminer

Français

Ce que vous allez apprendre

Impacts des transitions énergétiques et numériques
Enjeux d'approvisionnement et cycle de vie des métaux
Leviers de transition du modèle minier

Compétences que vous acquerrez

Anticipation
Réflexion critique
Résolution intégrée de problèmes

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Aucune

Approx. 13 heures pour terminer

Français

Enseignants

Juliette Cerceau

Noémie Fayol

Offert par

Institut Mines-Télécom

Institut Mines-Télécom is a public institution dedicated to higher education, research and innovation in engineering and digital technologies.

Always attentive to the economic world, IMT combines strong academic legitimacy, close corporate relations. It focuses on key transformations in Digital Technologies, Production, Energy and Ecology and trains the engineers, managers and PhDs who will be tomorrow’s players in these key changes of the 21st century. Its activities are conducted in Mines and Télécom graduate schools under the aegis of the Minister for Industry and Electronic Communication, one subsidiary school and three strategic partners. The IMT’s schools rank among the leading graduate schools in France.

Programme de cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Semaine

Semaine 1

2 heures pour terminer

Semaine 1 : Introduction du MOOC « Ressources minérales et transition »

2 heures pour terminer

11 vidéos (Total 63 min)

11 vidéos

Introduction et présentation du mooc 10 min

Introduction à l'histoire des ressources minérales 3 min

Partie 1 : L’étain le cuivre et le bronze 4 min

Partie 2 : Le fer, le cuivre et l'acier 5 min

Partie 3 : Le soufre 6 min

Partie 4 : Le nickel 4 min

Partie 5 - L’aluminium 4 min

Partir 6 : Conclusion 3 min

Partie 1 : Ressources, gisements5 min

Partie 2 : Gîtes, processus géologiques9 min

Partie 3 : "Épuisement" des réserves ou nouvelles ressources ?5 min

2 exercices pour s'entraîner

1. Les Ressources minérales, éléments de compréhension30 min

2. Ressources et Transitions énergétiques et numériques30 min

Semaine

Semaine 2

4 heures pour terminer

Semaine 2 : Les enjeux liés à l’approvisionnement en métaux pour les transitions

Age du cuivre, du bronze, du fer… comment pourrions-nous qualifier notre ère par rapport aux métaux ? Quand on dit que les « terres rares » sont des matériaux critiques, qu’est-ce que cela veut dire ? Quelles sont les implications géostratégiques de cette criticité dans la dynamique de transition énergétique et numérique ? Si la dépendance à certains métaux fragilise la transition énergétique et numérique en France, pourquoi ne pas relocaliser nos approvisionnements en métaux critiques ? Au-delà de ces enjeux globaux et nationaux, quels sont les enjeux de l’extraction des minéraux nécessaires aux transitions à l’échelle locale des territoires ?

4 heures pour terminer

6 vidéos (Total 48 min)

6 vidéos

L'âge de la matière énergie de la rareté à l'abondance 3 min

Partie 1 : Criticité, une notion complexe et évolutive 5 min

Partie 2 Des tensions fortes…la géopolitique des ressources minérales6 min

Partie 3 : Focus sur la chaîne industrielle du lithium7 min

Partie 1 - La difficile intégration territoriale des projets miniers en France12 min

Partie 2 - D’où vient l’or de nos smartphones ? 12 min

3 exercices pour s'entraîner

1. Approvisionnements en ressources minérales et géopolitique30 min

2.Mines d’or : industrie, artisanat et recyclage30 min

3. La mine en France30 min

Semaine

Semaine 3

4 heures pour terminer

Semaine 3 : Économie circulaire et cycle de vie des ressources minérales

Dans ce contexte mondial de pression sur les métaux critiques, peut-on et doit-on maintenir le rythme des transitions énergétique et numérique ? L’économie circulaire est-elle une solution pour découpler transition énergétique et numérique et extraction des ressources minérales ? Dans cette séquence, nous vous invitons à « penser cycle de vie ». Mais qu’est-ce que cela signifie ? Et qu’est-ce que cela nous apporte ?

4 heures pour terminer

7 vidéos (Total 47 min), 4 lectures, 7 quiz

7 vidéos

Partie 1 - Croissance économique et extraction des ressources minérales 4 min

Partie 1 : De l’économie linéaire à l’économie circulaire : l’exemple de l’acier 7 min

Partie 2 : L’économie circulaire : potentiel d’innovation pour les métaux de la transition 8 min

Partie 3 : Mines urbaines : Une solution pour répondre aux besoins des transitions énergétiques et numériques ? 9 min

Partie 1 - Penser cycle de vie 3 min

Partie 2 - Impact de l'extraction et du raffinage des métaux7 min

Partie 3 - Impact du recyclage 6 min

4 lectures

Activité interactive - L'analyse du cycle de vie des métaux 10 min

Énoncé2 min

Première étape - Collecter des données20 min

Deuxième étape - Analyser et interpréter15 min

6 exercices pour s'entraîner

Troisième étape - Revue critique - Impacts de la fabrication des véhicules10 min

Troisième étape - Revue critique - Impacts de l'utilisation des véhicules15 min

Troisième étape - Revue critique - Impacts du cycle de vie des véhicules10 min

Impacts environnementaux du cycle de vie des métaux30 min

Les déchets des transitions numérique et énergétique30 min

Recyclage ou relocalisation des activités d'extraction et de transformation des métaux ?30 min

Semaine

Semaine 4

3 heures pour terminer

Semaine 4 : Mines et territoires en transition

Cette dernière semaine adresse la question de la transition du modèle minier en tant que tel: Quand on parle de transition, de quoi parle-t-on finalement ? Quelles innovations technologiques du modèle minier pour une plus grande soutenabilité des transitions énergétique et numérique ? Quels leviers pour un renouvellement de la gouvernance et du dialogue territorial autour des projets miniers ? Cette dernière semaine sera enfin celle du bilan : les différents intervenants tenteront d’apporter leurs propres éléments de réponses à nos deux questions structurantes : Le cycle de vie des ressources minérales peut-il soutenir les transitions énergétiques et numériques du XXIème siècle ? Quelles innovations pour accompagner la transition vers un modèle minier plus durable ?

3 heures pour terminer

6 vidéos (Total 48 min), 3 lectures, 2 quiz

6 vidéos

Partie 1 - Transition et innovation, éléments de définition 6 min

Partie 1 - "Mine responsable": relocalisation et responsabilité environnementale du modèle minier9 min

Partie 2 - Innovations technologiques et réduction des impacts de l’extraction minière 6 min

Partie 3 - Renouvellement territorial autours des projets miniers 10 min

Partie 2 : Nouvelles compétences pour les ingénieurs de demain 8 min

Partie 3 : Et en tant que citoyen ? Les élèves ingénieurs prennent la parole 6 min

3 lectures

Plein feu sur la neutralité carbone chez les sociétés minières10 min

Quelles innovations pour accompagner un modèle minier plus durable ?10 min

Le cycle de vie des ressources minérales peut-il soutenir les transitions énergétiques et numériques du XXIème siècle?10 min

2 exercices pour s'entraîner

1. Potentiels d’innovation pour réduire les impacts environnementaux et sociaux de l’activité minière30 min

2.Potentiels d’innovation de l’industrie minière30 min

Foire Aux Questions

Quand aurai-je accès aux vidéos de cours et aux devoirs ?
L’accès à des vidéos de cours et des devoirs dépend de votre type d’inscription. Si vous suivez un cours en mode auditeur libre, vous pourrez voir la plupart des contenus de cours gratuitement. Pour accéder aux devoirs notés et obtenir un certificat, vous devrez acheter une expérience de certificat, pendant ou après avoir assister au cours en tant qu’auditeur libre. Si vous ne visualisez pas l’option auditeur libre :
Il est possible que le cours ne propose pas d’option auditeur libre. Vous pouvez en revanche accéder à un essai gratuit ou faire une demande d'aide financière.
Le cours propose peut-être « Cours complet, aucun certificat » à la place. Cette option vous permet de voir tous les contenus de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cependant, vous ne pourrez pas acheter une expérience de certificat.
À quoi ai-je droit si j'achète le Certificat ?
Lorsque vous achetez un Certificat, vous bénéficiez d'un accès à tout le contenu du cours, y compris les devoirs notés. Lorsque vous avez terminé et réussi le cours, votre Certificat électronique est ajouté à votre page Accomplissements. À partir de cette page, vous pouvez imprimer votre Certificat ou l'ajouter à votre profil LinkedIn. Si vous souhaitez seulement lire et visualiser le contenu du cours, vous pouvez accéder gratuitement au cours en tant qu'auditeur libre.
Une aide financière est-elle possible ?
Oui. Dans certains programmes d’apprentissage, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse d’études si vous ne pouvez pas payer les frais d’inscription. Si une aide financière ou une bourse d’études est disponible pour le programme d’apprentissage choisi, vous trouverez un lien pour faire une demande sur la page de description.

D'autres questions ? Visitez le Centre d'Aide pour les Étudiants.

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