À propos de ce cours

1,672 consultations récentes

100 % en ligne

Commencez dès maintenant et apprenez aux horaires qui vous conviennent.

Dates limites flexibles

Réinitialisez les dates limites selon votre disponibilité.

Niveau débutant

Approx. 11 heures pour terminer

Recommandé : 6 недель по 2-7 часов каждая...

Russe

Sous-titres : Russe, Anglais

100 % en ligne

Commencez dès maintenant et apprenez aux horaires qui vous conviennent.

Dates limites flexibles

Réinitialisez les dates limites selon votre disponibilité.

Niveau débutant

Approx. 11 heures pour terminer

Recommandé : 6 недель по 2-7 часов каждая...

Russe

Sous-titres : Russe, Anglais

Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Semaine
1

Semaine 1

1 heure pour terminer

Приветственный модуль / Welcome module

1 heure pour terminer
3 vidéos (Total 14 min), 6 lectures
3 vidéos
Приветствие / Welcome4 min
Карта курса / Сourse map7 min
6 lectures
О данной версии / About the course version10 min
Как с нами связаться1 min
О Национальном исследовательском Томском государственном университете10 min
О команде курса10 min
Список использованной литературы / References10 min
Анкета слушателя10 min
1 heure pour terminer

Модуль 1. Кто такой социальный робот? / Module 1: Who is a social robot?

1 heure pour terminer
7 vidéos (Total 39 min), 1 lecture, 1 quiz
7 vidéos
Как мы определяем робота? / The definition of "robot"8 min
Что такое социальное взаимодействие? / What is social interaction?6 min
Почему появились социальные роботы? / Why are social robots?8 min
Знакомьтесь – социальный робот / Meet social robot5 min
Что будут делать социальные роботы? / Functions of social robots3 min
Интервью к модулю 1 / Interview to the module 16 min
1 lecture
Список рекомендованных источников к модулю 110 min
1 exercice pour s'entraîner
Тест к модулю 120 min
Semaine
2

Semaine 2

2 heures pour terminer

Модуль 2. Роль культуры в формировании представлений о социальном роботе / Module 2: The role of culture in shaping perceptions of the social robot

2 heures pour terminer
7 vidéos (Total 52 min), 1 lecture, 1 quiz
7 vidéos
Откуда взялись социальные роботы? / When the idea of a social robot was born?9 min
«Западные» социальные роботы / "Western" social robots12 min
«Восточные» социальные роботы / "Oriental" social robots7 min
Наши стереотипы о роботах и почему они важны / Our stereotypes about robots and why they are important8 min
Эксперты о роли культуры в восприятии роботов / Experts about the role of culture in the perception of robots7 min
Эксперты о необходимости адаптации социальных роботов к культуре / Experts talk. Should we adapt the robot to the culture?3 min
1 lecture
Список рекомендованных источников к модулю 210 min
1 exercice pour s'entraîner
Тест к модулю 220 min
Semaine
3

Semaine 3

1 heure pour terminer

Модуль 3. Как должен выглядеть социальный робот / Module 3: How should look like social robot

1 heure pour terminer
7 vidéos (Total 42 min), 1 lecture, 1 quiz
7 vidéos
Типы интерфейсов социальных роботов / Types of social robots interfaces6 min
Эффект зловещей долины / The uncanny valley effect6 min
Эстетика, Красота и социальные роботы / Aesthetics, Beauty and social robots7 min
Как исследуют восприятие внешности робота? / How to study the perception of the robot appearance?8 min
Эксперты о типах внешнего интерфейса для социальных роботов / Experts about the types of interfaces for social robots5 min
Эксперты об эффекте зловещей долины / Experts about the uncanny valley effect6 min
1 lecture
Список рекомендованных источников к модулю 310 min
1 exercice pour s'entraîner
Тест к модулю 320 min
Semaine
4

Semaine 4

2 heures pour terminer

Модуль 4. Этика и социальная робототехника / Module 4: Ethics and Social Robotics

2 heures pour terminer
7 vidéos (Total 51 min), 1 lecture, 1 quiz
7 vidéos
Зачем нам нужна этика, когда мы говорим о социальных роботах? / Why do we need ethics, when we talk about social robots?7 min
Этические законы робототехники / Ethical Laws of Robotics6 min
Робоэтика / Roboethics7 min
Некоторые этические вопросы взаимодействия человека и социального робота / Some ethical issues of social human-robot interaction9 min
Эксперты об этике и социальной робототехнике / Experts about the ethics and Social Robotics10 min
Эксперты об этическом кодексе для робототехников / Experts about the code of ethics for robot technicians5 min
1 lecture
Список рекомендованных источников к модулю 410 min
1 exercice pour s'entraîner
Тест к модулю 420 min
4.8
15 avisChevron Right

Meilleurs avis pour Мой друг - робот: введение в социальную робототехнику / My Friend is a Robot: Introduction to Social Robotics

par MDApr 18th 2019

Very interesting course for learning social robotics. Recommend to everyone.\n\nLe cours est très intéressent et efficace notamment pour les gens qui commencent apprendre la robotique sociale.

par YVApr 8th 2018

Отличный курс! Все очень доступно, даже для технарей.

Enseignant

Image de l'enseignant, Надежда Зильберман / Nadezhda Zilberman

Надежда Зильберман / Nadezhda Zilberman 

Кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных проблем информатики / Candidate of Philology, Associate Professor, Department of Digital Humanities
Философский факультет / Faculty of Philosophy
1,698 étudiants
1 cours

Offert par

Logo Université d'État de Tomsk

Université d'État de Tomsk

Foire Aux Questions

  • Une fois que vous êtes inscrit(e) pour un Certificat, vous pouvez accéder à toutes les vidéos de cours, et à tous les quiz et exercices de programmation (le cas échéant). Vous pouvez soumettre des devoirs à examiner par vos pairs et en examiner vous-même uniquement après le début de votre session. Si vous préférez explorer le cours sans l'acheter, vous ne serez peut-être pas en mesure d'accéder à certains devoirs.

  • Lorsque vous achetez un Certificat, vous bénéficiez d'un accès à tout le contenu du cours, y compris les devoirs notés. Lorsque vous avez terminé et réussi le cours, votre Certificat électronique est ajouté à votre page Accomplissements. À partir de cette page, vous pouvez imprimer votre Certificat ou l'ajouter à votre profil LinkedIn. Si vous souhaitez seulement lire et visualiser le contenu du cours, vous pouvez accéder gratuitement au cours en tant qu'auditeur libre.

  • Нет, для этого нужно изучать технические науки и программирование довольно долгое время. В нашем курсе мы поговорим о социокультурных аспектах робототехники и искусственного интеллекта. / No, you need to study engineering science and programming for a long time to be able to develop robots. In our course we will talk about the socio-cultural aspects of robotics and artificial intelligence.

  • Да, конечно. Мы будем затрагивать только гуманитарные вопросы. Возможно, Вы увидите новые перспективы применения ваших знаний. / Oh sure. We only touch on humanitarian issues. You may see new prospects for the use of your knowledge.

  • В большей степени этот курс полезен для разработчиков роботов или устройств, предназначенных для взаимодействия с обычными пользователями. Вы сможете узнать больше о том, как люди воспринимают роботов и какие факторы определяют это восприятие. Возможно, Вы откроете для себя новое направление в робототехнике и вдохновитесь идеей разработки социального робота. / This course is useful for developers of robots or devices designed to interact with humans. You can learn more about how people perceive robots and what factors determine this perception. Perhaps you will discover a new trend in robotics and be inspired by the idea of developing a social robot.

  • Курс рассчитан на широкую аудиторию, поэтому знаний школьной программы будет достаточно. Будет замечательно, если Вы проходили общий базовый курс социологии и/или культурологии, философии, психологии. Знание английского языка Вам также поможет, потому что большинство дополнительных рекомендованных материалов именно на английском. / The course is designed for a wide audience, so general knowledge will be enough. It would be great if you took a basic course in sociology and / or cultural studies, philosophy, and psychology.

D'autres questions ? Visitez le Centre d'Aide pour les Etudiants.