À propos de ce cours : 本課程希望透過對《孟子》原典的解讀，使學生發現中國傳統文化的精髓與深刻的人文意涵，並能對應其所處的21世紀全球化時代，領悟經典的現代意義，使其知識得到深刻的啟發，生命也能獲得厚實的成長。 課程內容將帶領同學從戰國至唐、宋、明、清與孟子對話。在對話中，照見自己身處的時代困境，並思索出合宜的處世原則，例如：朱子、陽明都曾藉由與孟子思想的對話，學習孟子的人生智慧，以因應其時代環境之困境。 學生修習本課程，除可了解孟子以強靭的生命力，剛正不阿的性格批判他所處的時代，並試圖改變時代。也可認識孟子抱著堅定的使命感，在政治轉型、社會重組、經濟發展的戰國時代，強力批判急功近利的社會風氣，那種以天下為己任的精神，是值得現今知識分子效法的人格典範。
Créé par : Université nationale de Taïwan
Enseigné par : 黃俊傑 (Chun-chieh Huang), 臺灣大學特聘講座教授、中央研究院中國文哲研究所諮詢委員
臺灣大學
| Engagement | 6 周课程, 2-3 小时/周 |
| Langue | Chinese (Traditional) |
| Comment réussir | Réussissez tous les devoirs notés pour terminer le cours. |
| Notes des utilisateurs |
Programme de cours
SEMAINE 1
第一講：與孟子對話（一）：戰國至唐代
本單元將帶領同學學習兩個主題：一是孟子如何被戰國至唐代的儒者重新加以解釋？二是古代至中古的孟子學解釋史變化，透露出何種歷史訊息？為什麼中國的經典在各個朝代中，透過政治權力的解釋會有所不同？
6 vidéos, 1 lecture
- Vidéo: 課程宣傳片 （promotion video)
- Vidéo: 1-1引言
- Vidéo: 1-2 荀子對孟子的批判
- Vidéo: 1-3 孟子後學對孟子思想的繁衍與拓展
- Vidéo: 1-4 漢唐時代的孟子學：政治脈絡中的解讀
- Vidéo: 1-5 結論 中國文化中政治權力與經典解釋的互動
- Leyendo: 邀請您花 4 mins 寫下你對這堂課的看法（Pre-Survey）
- Cuadro de aviso de la discusión: 歡迎各位同學 多多利用討論區進行討論
- Cuadro de aviso de la discusión: 第一週課後討論問題
SEMAINE 2
第二講：與孟子對話（二）：宋代
本單元我們主要要帶領同學學習的主題有三：第一是公元第11世紀以後，孟子與《孟子》書獲得重視的歷史背景為何？第二是宋代知識分子對孟子思想有何爭議？第三是南宋大思想家朱熹（1130-1200）對孟子思想提出何種新解釋？
5 vidéos
- Vidéo: 2-1 引言
- Vidéo: 2-2 宋代孟子學興起的歷史背景
- Vidéo: 2-3 宋代知識分子關於孟子的爭議
- Vidéo: 2-4 朱子對孟子思想的解釋
- Vidéo: 2-5 結論
Noté: 作業一
SEMAINE 3
第三講：與孟子對話（三）：朱熹
本單元主要要帶領學習的主題是：歷代大儒對《孟子．知言養氣章》多賦予高度的重視，其原因為何？朱子解讀《孟子．知言養氣章》的思想脈絡以及對後世的影響為何？
5 vidéos
- Vidéo: 3-1 引言
- Vidéo: 3-2 孟子 <知言養氣章> 的思想內容
- Vidéo: 3-3 朱子對「知言養氣」章的詮釋
- Vidéo: 3-4 朱子「知言養氣」章在東亞引起的回響
- Vidéo: 3-5 結論
- Cuadro de aviso de la discusión: 第三週 課後討論問題
SEMAINE 4
第四講：與孟子對話（四）：王陽明
本單元將以陽明與朱子對比，探討他們兩人解讀孟子時之差異，幫助學生從不同的角度閱讀《孟子》。欲帶領同學思考的問題有二：第一是明末大思想家王陽明 (1472-1529) 對孟子思想提出何種新解釋？第二是王陽明的孟學解釋引起何種迴響？
7 vidéos
- Vidéo: 4-1 引言
- Vidéo: 4-2 明代的政治與學術
- Vidéo: 4-3 王陽明生平
- Vidéo: 4-4 王陽明思想中的孟子學
- Vidéo: 4-5 王陽明對孟子思想的解釋
- Vidéo: 4-6 王陽明的孟子詮釋學的「言後之意」
- Vidéo: 4-7 結論
Noté: 作業二
SEMAINE 5
第五講：與孟子對話（五）：清代
本單元我們的學習目標有二：第一是18世紀中國思想家如何閱讀孟子？這種新閱讀有何思想史意義？第二是19世紀中國思想家如何從孟子思想中，開發新的思想因素？
7 vidéos
- Vidéo: 5-1 引言
- Vidéo: 5-2 18世紀的世界與中國
- Vidéo: 5-3 十八世紀東亞儒學的同調（一）通過反朱子學而反形上學
- Vidéo: 5-4 十八世紀東亞儒學的同調（二）在「存在」中探索「本質」
- Vidéo: 5-5 戴震對《孟子》的新閱讀
- Vidéo: 5-6 中西思潮激盪下的《孟子》一 康有為的詮釋
- Vidéo: 5-7 結論
- Cuadro de aviso de la discusión: 本講討論問題
SEMAINE 6
第六講：結論：孟子精神與中國文化
本單元作為結論，將帶領同學一起回顧《孟子》這部經典的重點。思索為什麼要帶領各位閱讀《孟子》此一重要經典。
6 vidéos, 1 lecture
- Vidéo: 6-1 引言
- Vidéo: 6-2 孟子思想的特質
- Vidéo: 6-3 孟子的「王道政治論」
- Vidéo: 6-4 孟子思想中的「公」與「私」
- Vidéo: 6-5 孟子的教育思想
- Vidéo: 6-6 結論
- Leyendo: 邀請您寫下參與課程後的想法（Post-Survey）
- Cuadro de aviso de la discusión: 本講討論內容
Noté: 作業三
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Université nationale de Taïwan
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Notation et examens
通过对本课程的学习，受益匪浅，衷心感谢黄俊杰教授，也特别感谢课程团队的各位老师。祝大家工作顺利，治业有成。
老师和工作人员都非常认真制作得课程，不可多得，在这诸多课程中光彩夺目。
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豐富的課程內容與主題。