Avis et commentaires pour d'étudiants pour Le Bien, le Juste, l'Utile. Introduction aux éthiques philosophiques par Université de Genève
4.8
étoiles
482 évaluations
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169 avis
À propos du cours
Course in French with English and Chinese subtitles
Ce cours présente les principaux courants qui marquent aujourd'hui la réflexion éthique et touchent tout un chacun dans sa vie personnelle, sociale et citoyenne. D’Aristote à Kant, de Bentham à Derrida, à travers un voyage philosophique passionnant nous entrerons dans le vif du débat éthique contemporain.
Notre monde toujours plus complexe semble nous échapper. Réchauffement climatique, questions de début et de fin de vie, évolution vertigineuse des bio-technologies, inégale distribution des richesses, pressions migratoires accentuées… La tentation est grande d’une vie morale repliée sur elle-même à partir d’une éthique minimale : « fais ce que tu veux, du moment que tu ne mets pas en péril la liberté des autres ». Nous proposons de prendre le contre-pied : défendre l’idée d’une éthique qui nous plonge dans notre réalité sociale et politique, parmi nos semblables et avec eux. Et pour cela nous reposons la question de ce qui est juste, de ce qui est bien. Sans repartir de rien, sans tout réinventer.
C’est pourquoi nous présentons un cours qui permet de se familiariser avec les plus importantes perspectives éthiques traversant le monde contemporain : l’éthique des vertus (ou perfectionnisme) ; l’éthique du devoir (ou déontologisme) ; l’éthique utilitariste (ou conséquentialisme) ; l’éthique de l’amour (ou éthique du don). Ainsi chacun pourra mettre de l’ordre dans ses idées, repérer les différentes manières de s’orienter dans la vie morale, comprendre les différences d’appréciation face aux diverses situations qui interpellent et sollicitent.
Quels que soient votre champ de savoir académique, votre engagement professionnel ou vos choix personnels, il s’agit de proposer des clés d’analyse dont vous disposerez. Pour cela, nous alternerons tout au long de ce cours les présentations des grands courants, sous leur forme ancienne puis contemporaine, et des questions plus transversales ou des cas concrets. Avec un seul but : clarifier les idées pour mieux comprendre le réel et mieux orienter l’action.
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About this course:
This course presents the main schools of thought that frame today’s ethical reflection and affect everyone in their personal, social and civic life. From Aristotle to Kant, from Bentham to Derrida, we will take you to the heart of contemporary ethical debates through a fascinating philosophical journey. Our increasingly complex world seems to elude our grasp. Global warming, beginning and end-of-life issues, the dizzying evolution of bio-technologies, the unequal distribution of wealth, heightened migratory pressures ... In response, we are tempted to make the moral life a self-legislating and isolated affair: "do what you want, as long as you do not put at risk the freedom of others". We propose to go against this trend and to defend the idea of an ethics that immerses us in our social and political reality, in and amongst our peers. We thus reformulate the question of what is right and what is good. This is not to say we are starting from scratch and reinventing the wheel. Rather, we will offer a course that allows you to encounter the most important ethical perspectives of our contemporary world: virtue ethics (or perfectionism); ethics of duty (or deontology); utilitarianism (or consequentialism); ethics of love (or ethics of the gift). Everyone will thus have a chance to evaluate his or her ideas, to identify different approaches to the moral life, and to understand a range of perspectives on different situations that face us in our lives. Whatever your field of academic knowledge, your professional commitments or personal choices, this course presents key concepts for further analysis. Therefore, we will alternate discussions of the founding schools of ethical thought, in their ancient and contemporary formulations, with cross-disciplinary issues and applied case studies. The goal throughout is to clarify ideas in order to better understand reality and orient human action.
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善、正义、功用:哲学伦理学导论
本课程旨在向大家介绍伦理学的主要流派,这些流派对如今的伦理思考意义非凡,并且涉及到每个人的个人生活、社会生活和公民生活。
从亚里士多德到康德,从边沁到德里达,通过引人入胜的哲学之旅,我们将进入当代伦理学辩论的核心问题。...
Meilleurs avis
FL
31 mai 2017
Ce cours m'a vraiment passionné et donné l'envie d'aller plus loin dans ma connaissance des éthiques. Un grands bravo aux enseignants qui savent transmettre leur savoir et captiver les apprenants.
MC
7 sept. 2020
Le cours est bien structuré, bien expliqué et je l'ai trouvé très intéressant. Les Quiz ne sont pas trop difficiles mais permettent de vérifier que l'on a bien compris le contenu de chaque cours.
Filtrer par :
126 - 150 sur 167 Avis pour Le Bien, le Juste, l'Utile. Introduction aux éthiques philosophiques
par Damien H
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21 nov. 2017
Passionante initiation à la philosophie
par Andres H
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25 août 2020
Superbe! Ce cours est extraordinaire!
par Eme R
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2 juin 2018
MERCI....THANKS A LOT...GRACIAS !!!
par Sophie B
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3 janv. 2017
Cours passionnant ! Merci beaucoup !
par James J
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29 avr. 2018
le cour est vraiment enrichissant
par Thepot
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17 nov. 2020
Cours précis, très intéressant
par barnoussi a
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4 mai 2018
merci infiniment pour ce cours
par Lucienne H
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27 juil. 2017
very interesting and inspiring
par CANDORE
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11 avr. 2020
Très bonne synthèse Merci !
par Lynn R
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26 oct. 2017
Cet cours est fantastique!
par Hélène d V
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8 févr. 2017
Très interessante approche
par Miguel A M P
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29 août 2020
C'est un cour super!
par Euclides J L V
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26 févr. 2018
life
essential for
par Flor d M V
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10 avr. 2017
Cours formidable!
par Lagraulet A
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23 oct. 2017
Que du bonheur !
par David D d L B
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9 févr. 2020
Great lectures!
par juan p
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21 oct. 2019
Epa, muy bacano
par ghada k
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25 févr. 2017
cours éclairant
par louis f d m p s
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30 août 2019
Magnifique !
par Stephanie V M
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4 mai 2020
wonderful!!
par Ben S
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15 août 2017
TRES UTILE!
par nora L
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3 juin 2020
Excellent!
par Moreira-Schaffter C
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19 févr. 2017
Passionant
par Sergio A C
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29 oct. 2016
good
par Zlatica S H
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10 oct. 2017
I enjoyed the course a lot and wish it was taught in all US middle schools and universities as obligatory subject. I found some of the presentations a little convoluted or somewhat inaccurately translated into English. The quiz questions sometimes seemed to be out of sync with the corresponding lesson. I would submit to the course creators that many of the people who enroll (especially those of us who are not working for a certificate) have limited spare time to devote to lessons so it is important that they be concise, clear and straight to the point. You are almost there.