À propos de ce cours : Comprendre le fonctionnement des enseignes et des afficheurs à LED, depuis les petites enseignes à motifs fixes jusqu'aux écrans géants à LED. Apprendre à les fabriquer et à les programmer les microcontrôleurs qui les pilotent. Ce cours va vous permettre de comprendre comment fonctionnent les enseignes et les afficheurs à LED, depuis les montages les plus simples jusqu’aux des matrices de LED multicolores. Les concepts électroniques nécessaire vous seront donnés, ainsi qu’une introduction aux microcontrôleurs, tant du point de vue matériel que pour la programmation en C. Chaque semaine, il vous sera possible de programmer des enseignes et afficheurs à distance et voir le résultat par vidéo. Vous serez encouragés à fabriquer vos propres enseignes et afficheurs. Des techniques de réalisation de complexitié progressive vous seront proposées.
Les destinataires de ce cours : Ce cours est principalement destiné à tous ceux qui veulent réaliser des enseignes et afficheurs à LED, quel que soit leur niveau d’études, que ce soit à titre de hobby ou comme activité professionnelle. Il s’adresse aussi aux étudiants qui souhaitent pratiquer les microcontrôleurs dans un domaine à la fois amusant et riche en débouchés.
Créé par : École Polytechnique Fédérale de Lausanne
Enseigné par : Pierre-Yves Rochat, Chargé de cours
EPFL, Génie mécaniqueEnseigné par : Mamadou Lamine NDIAYE, Maitre de conférences
ESP-UCAD, Génie électriqueEnseigné par : Alain Bertin TIEDEU , Professeur
ENSPY, Département des Mathématiques et Sciences PhysiquesEnseigné par : Yves Tiecoura, Enseignant-chercheur
INP-HB, Génie électrique et électronique
| Niveau | Débutant |
| Langue | French |
| Comment réussir | Réussissez tous les devoirs notés pour terminer le cours. |
| Notes des utilisateurs |
Programme de cours
SEMAINE 1
Introduction
Bienvenue dans le MOOC Enseignes de afficheurs à LED, proposé par l'EPFL.
5 lectures
- Reading: Présentation du cours
- Reading: Evaluation
- Reading: Attestation
- Reading: Forum de discussions du cours
- Reading: Où trouver de l'aide
SEMAINE 1
Introduction aux enseignes et afficheurs à LED. Circuits électriques. Nombres et champs de bits. Circuits logiques combinatoires. Synthèse de circuits combinatoires. Le microcontrôleur.
6 vidéos, 3 lectures
- Reading: Objectifs de la semaine 1
- Vidéo: 1.2 Circuits électriques
- Vidéo: 1.3 Nombres et champs de bits
- Vidéo: 1.4 Circuits logiques combinatoires
- Vidéo: 1.5 Synthèse de circuits combinatoires
- Vidéo: 1.6 Le microcontrôleur
- Reading: Notes de cours de la semaine 1
- LTI Item: Premiere experience a distance
- Reading: Ce que vous avez appris
Noté: Evaluation de la semaine 1
SEMAINE 2
SEMAINE 2
La diode à jonction : principes physiques. Le transistor. Programmation en C-Arduino. Enseignes à motifs fixes. Introduction au VHDL. Instructions concurrentes en VHDL.
6 vidéos, 3 lectures
- Reading: Objectifs de la semaine 2
- Vidéo: 2.2 Le transistor
- Vidéo: 2.3 Programmation en C-Arduino
- Vidéo: 2.4 Enseignes à motifs fixe
- Vidéo: 2.5 Introduction au VHDL
- Vidéo: 2.6 Instructions concurrentes en VHDL
- Reading: Notes de cours de la semaine 2
- LTI Item: Experience distante : Chenillard
- Reading: Ce que vous avez appris
Noté: Evaluation de la semaine 2
SEMAINE 3
LA SEMAINE 3
Circuits logiques séquentiels. Entrées-sorties. PWM : modulation de largeur d'impulsion. Le multiplexage temporel. Registre d’extension série-parallèle. Caractéristiques des LED.
6 vidéos, 3 lectures
- Reading: Objectifs de la semaine 3
- Vidéo: 3.2 Entrées-sorties
- Vidéo: 3.3 PWM : modulation de largeur d'impulsion
- Vidéo: 3.4 Le multiplexage temporel
- Vidéo: 3.5 Registre d’extension série-parallèle
- Vidéo: 3.6 Caractéristiques des LED
- Reading: Notes de cours de la semaine 3
- LTI Item: Experience a distance : afficheur 7 segments 4 digits
- Reading: Ce que vous avez appris
Noté: Evaluation de la semaine 3
SEMAINE 4
SEMAINE 4
Les afficheurs matriciels. BCM : la modulation codée binaire. Mémoires permanentes. Séquenceurs à compteurs. Circuits séquentiels en VHDL. LED, lumière et couleur.
6 vidéos, 3 lectures
- Reading: Objectifs de la semaine 4
- Vidéo: 4.2 BCM : la modulation codée binaire
- Vidéo: 4.3 Mémoires permanentes
- Vidéo: 4.4 Séquenceur à compteurs
- Vidéo: 4.5 Circuits séquentiels en VHDL
- Vidéo: 4.6 LED, lumière et couleur
- Reading: Notes de cours de la semaine 4
- LTI Item: Experience a distance : afficheur matriciel 8x16
- Reading: Ce que vous avez appris
Noté: Evaluation de la semaine 4
SEMAINE 5
SEMAINE 5
Les Interruptions. Les timers. Rubans de LED adressables. Les afficheurs matriciels multiplexés. Circuits logiques prorammables : FPGA. Correction Gamma.
6 vidéos, 3 lectures
- Reading: Objectifs de la semaine 5
- Vidéo: 5.2 Les timers
- Vidéo: 5.3 Rubans de LED adressables
- Vidéo: 5.4 Les afficheurs matriciels multiplexés
- Vidéo: 5.5 Circuits logiques programmables : FPGA
- Vidéo: 5.6 Correction Gamma
- Reading: Notes de cours de la semaine 5
- LTI Item: Experience a distance : Afficheur 16x16
- LTI Item: Experience a distance : Ruban de LED sur STM32
- Reading: Ce que vous avez appris
Noté: Evaluation de la semaine 5
SEMAINE 6
SEMAINE 6
Direct Memory Access. Horloges temps réel. Commande à distance. Langages interprétés spécialisés. Commande d’une matrice à LED avec une FPGA. Vidéo et murs de LED.
6 vidéos, 3 lectures
- Reading: Objectifs de la semaine 6
- Vidéo: 6.2 Horloges temps réel
- Vidéo: 6.3 Commande à distance
- Vidéo: 6.4 Langages interprétés spécialisés
- Vidéo: 6.5 Commande d’un afficheur avec une FPGA
- Vidéo: 6.6 Vidéo et murs de LED
- Reading: Notes de cours de la semaine 6
- LTI Item: Experience a distance : Nucleo STM32
- LTI Item: Exp. a distance : Afficheur 32x32 sur STM32
- Reading: Ce que vous avez appris
Noté: Evaluation de la semaine 6
FAQ
Comment cela fonctionne
Coursework
Each course is like an interactive textbook, featuring pre-recorded videos, quizzes and projects.
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Créateurs
École Polytechnique Fédérale de Lausanne
Notation et examens
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Cours très bien structuré, orienté vers la pratique, j'ai beaucoup aimé, félicitation aux enseignants!!! Dans les prochaines sessions je suggère qu'il y'ai en plus des exercices libres (surtout la programmation) avec corrections pour mieux assimiler les exemples de programmes contenus dans les cours qui ne sont pas toujours évident à comprendre du premier coup. je pense également à quelques petites erreurs dans les quiz qu'il faudra corriger pour les prochaines sessions. Merci pour ce cours enrichissant.