À propos de ce cours

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Niveau débutant
Approx. 9 heures pour terminer
Français
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Université de Genève

Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Semaine
1

Semaine 1

1 heure pour terminer

COVID-19: Les Fondamentaux

1 heure pour terminer
10 vidéos (Total 68 min), 11 lectures, 7 quiz
10 vidéos
1.A Description du virus SARS-CoV-25 min
1.B Infection par le virus SARS-CoV-2 : Symptômes et signes cliniques13 min
Point de vue d'expert : Prof. Antoine Flahault (Université de Genève)5 min
1.C Facteurs de risque des formes sévères de la COVID-19.5 min
1.D Méthodes de diagnostic5 min
1.E Transmission du virus SARS-CoV-26 min
1.F De l'importance de pouvoir arrêter la transmission5 min
Point de vue d'expert : Dr. Amadou Sall (Institut Pasteur, Sénégal) 12 min
1.G L'essentiel à retenir1 min
11 lectures
Syllabus1 min
Devoirs1 min
Questions les plus fréquentes1 min
Glossaire1 min
1.A Support de cours1 min
1.B Support de cours1 min
1.C Support de cours1 min
1.D Support de cours1 min
1.E Support de cours1 min
1.F Support de cours1 min
1.G Support de cours1 min
7 exercices pour s'entraîner
1.A Description du virus SARS-CoV-21 min
1.B Infection par le virus SARS-CoV-2 : Symptômes et signes cliniques2 min
1.C Facteurs de risque des formes sévères de la COVID-191 min
1.D Méthodes de diagnostic1 min
1.E Transmission du virus SARS-CoV-21 min
1.F De l'importance de pouvoir arrêter la transmission1 min
Evaluation du Module (obligatoire)1 min
1 heure pour terminer

Fondamentaux de la recherche des contacts

1 heure pour terminer
7 vidéos (Total 44 min), 8 lectures, 5 quiz
7 vidéos
2.B Définition des notions de cas, contact, isolement et quarantaine2 min
2.C Calcul de la durée de l'isolement et de la quarantaine5 min
2.D Identifier les situations à haut risque11 min
Point de vue d'expert : Dr Ignace Ayekoe (Côte D'Ivoire). Première partie6 min
Point de vue d'expert : Dr Ignace Ayekoe (Côte D'Ivoire). Seconde partie5 min
2.F L'essentiel à retenir1 min
8 lectures
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Critères de l'OMS pour lever l'isolement des patients atteints de COVID-1910 min
Guide du CDC et calculateur d'isolement et de quarantaine COVID-195 min
Support de cours1 min
Procédure de dépistage d’une infection au SARS-CoV-2 en milieu de travail structuré africainng10 min
Support de cours1 min
5 exercices pour s'entraîner
2.A Recherche des contacts pour la prévention de la COVID-191 min
2.B Définition des notions de cas, contact, d'isolement et de quarantaine2 min
2.C Calcul de la durée de l'isolement et de la quarantaine3 min
2.D Identifier les situations à haut risque1 min
Evaluation du module (obligatoire)1 min
1 heure pour terminer

Etapes pour enquêter sur un cas et rechercher ses contacts

1 heure pour terminer
4 vidéos (Total 46 min), 4 lectures, 2 quiz
4 vidéos
3.B1 Observation d'appels basiques à des cas17 min
3. B2 Observation d'appels basiques à des contacts10 min
3.C L'essentiel à retenir1 min
4 lectures
Support de cours1 min
Check list pour la recherche des contacts5 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
2 exercices pour s'entraîner
3.A Les étapes clés3 min
Evaluation du module (obligatoire)1 min
1 heure pour terminer

Éthique de la recherche des contacts de cas de COVID-19 et solutions technologiques

1 heure pour terminer
8 vidéos (Total 48 min), 6 lectures, 6 quiz
8 vidéos
4. B Définition des notions de vie privée, confidentialité et d'autres termes relatifs à l'éthique4 min
4.C Equilibrer le bien public avec la vie privée, l'autonomie et la confidentialité7 min
4.D Rationnel d'utilisation de solutions technologiques pour la recherche des contacts2 min
4.E Exemples de solutions technologiques. Première partie12 min
4.E Exemples de solutions technologiques. Seconde partie5 min
Point de vue d'expert : Prof. Karl Blanchet, Centre d'Etudes Humanitaires de Genève12 min
4.G L'essentiel à retenir1 min
6 lectures
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
6 exercices pour s'entraîner
4.A La recherche des contacts: outil commun de santé publique1 min
4.B Définition des notions de vie privée, confidentialité et d'autres termes relatifs à l'éthique1 min
4.C Equilibrer le bien public avec la vie privée, l'autonomie et la confidentialité1 min
4.D Rationnel d'utilisation de solutions technologiques pour la recherche des contacts1 min
4.E Exemples de solutions technologiques utilisées à chaque étape.1 min
Evaluation du module (obligatoire)1 min
2 heures pour terminer

Compétences pour une communication efficace

2 heures pour terminer
12 vidéos (Total 85 min), 11 lectures, 7 quiz
12 vidéos
5.B Conseils pour une communication efficace11 min
Point de vue d'expert : Prof. Suzanne Suggs (Université de Lugano)10 min
5.C Différents types de question à utiliser 7 min
5.D L' écoute active : Aider le cas ou le contact à se sentir écouté8 min
5.E Rassembler le tout dans un cadre de communication unique8 min
5.F Problèmes les plus courants et conseils associés4 min
5.G Faire face à la complexité3 min
5.H Gérer les complexités liées au processus15 min
5.I Faire face aux difficultés personnelles des cas et des contacts5 min
5.J Faire face aux difficultés liées au contexte3 min
5.K L' essentiel à retenir2 min
11 lectures
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
5.E Rassembler le tout dans un cadre de communication unique9 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
Support de cours1 min
7 exercices pour s'entraîner
Importance de pouvoir construire de bons rapports personnels avec les cas et les contacts1 min
5.B Conseils pour une communication efficace1 min
5.C Différents types de question à utiliser 1 min
5.D L' écoute active : Aider le cas ou le contact à se sentir écouté1 min
5.E Rassembler le tout dans un cadre de communication unique1 min
5.F Problèmes les plus courants et conseils associés1 min
5.K Evaluation du module (obligatoire)1 min
1 heure pour terminer

Suivi et évaluation des enquêtes sur les cas et de la recherche des contacts

1 heure pour terminer
2 vidéos (Total 22 min), 2 lectures, 2 quiz
2 vidéos
6.2 Point de vue d'expert : Prof. Arnaud Chiolero. Surveillance,Recherche et évaluation des solutions technologiques9 min
2 lectures
Comment faire de la surveillance sanitaire. Exemple de l'Observatoire valaisan de la san15 min
Glossary for public health surveillance in the age of data science (optionnel)1 min
2 exercices pour s'entraîner
6.Principes de la surveillance en Santé Publique3 min
6. Evaluation du module (obligatoire)1 min
1 heure pour terminer

Evaluation Finale (Certificative)

1 heure pour terminer
1 lecture
1 lecture
Instructions pour l'évaluation finale1 min
1 exercice pour s'entraîner
Evaluation finale (certificative)1h 20min

Foire Aux Questions

D'autres questions ? Visitez le Centre d'Aide pour les Etudiants.