À propos de ce cours
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Niveau débutant

Approx. 17 heures pour terminer

Recommandé : 5 weeks of study, 2-3 hours/week...

Anglais

Sous-titres : Anglais, Espagnol

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Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Semaine
1
4 heures pour terminer

Week 1 - What is the "DNA" of a good forensic report ?

12 vidéos (Total 124 min), 7 lectures, 1 quiz
12 vidéos
Presentation and visit of The School of Criminal Justice7 min
Course learning objectives10 min
Week 1 Introduction: What is the “DNA” of a Good Forensic Report?14 min
Forensic Science and Evaluative Reporting9 min
Uncertainty in the Criminal Trial13 min
Principles of forensic reporting (Part A): 1st Principle12 min
Principles of forensic reporting (Part B): 2nd and 3rd Principles7 min
ENFSI Guideline for Evaluative Reporting13 min
Conclusion of week 1: What is the “DNA” of a Good Forensic Report?10 min
Interview with Prof. Colin Aitken8 min
Interview with Dr. Sc. Sheila Willis8 min
7 lectures
Instructors10 min
Development Team5 min
Guests interviewed10 min
Syllabus and Grading policies10 min
Discussion forum guidelines10 min
Getting started: Break the ice !10 min
Additional literature Week 110 min
1 exercice pour s'entraîner
Week 130 min
Semaine
2
3 heures pour terminer

Week 2 - Elementary: source is not activity !

8 vidéos (Total 132 min), 1 lecture, 1 quiz
8 vidéos
Part A - DNA recovered on a suspect (1): Hierarchy of Propositions13 min
Part A - DNA recovered on a suspect (2): the Weller Case15 min
Part B - Gunshot residues recovered on a suspect: The George case26 min
Part C - DNA recovered on a victim (1): the Butler and Nealon cases20 min
Part C - DNA recovered on a victim (2): Checklist for auditing statements8 min
Week 2 Conclusion - Elementary: Source is not Activity !5 min
Interview with Dr. Sc. CBE Ian Evett and Prof. Graham Jackson34 min
1 lecture
Additional literature Week 210 min
1 exercice pour s'entraîner
Week 230 min
Semaine
3
4 heures pour terminer

Week 3 - DNA is not the magic bullet

12 vidéos (Total 200 min), 1 lecture, 1 quiz
12 vidéos
DNA in the lab (1): From Detection to Quantification14 min
DNA in the lab (2): From Amplification to DNA Profile21 min
Part A - The Knox and Sollecito case (1) Summary of the circumstances10 min
Part A - The Knox and Sollecito case (2) Low Template DNA13 min
Part A - The Knox and Sollecito case (3) Discussion and Conclusion19 min
Part B - Transfer and pollution (1) the Jama case10 min
Part B - Transfer and pollution: The Probability of Error/Pollution13 min
Part C - Transfer and pollution: the Anderson and Scott cases14 min
Week 3 Conclusion: DNA is not the Magic Bullet7 min
Interview with Prof. Peter Gill27 min
Interview with Prof. Pierre Margot37 min
1 lecture
Additional literature Week 310 min
1 exercice pour s'entraîner
Week 330 min
Semaine
4
2 heures pour terminer

Week 4 - Trials by Numbers or Numbers on Trial

8 vidéos (Total 98 min), 1 lecture, 1 quiz
8 vidéos
Part A - Statistics in Court (1): the Clark and Collins Cases13 min
Part A - Statistics in Court (2): the Clark and Collins Cases12 min
Part B - The Transposed Conditional (1): Prosecutor's Fallacy18 min
Part B - The transposed conditional (2): The Adams and the Dreyfus Cases14 min
Week 4 Conclusion: Trials by Numbers or Numbers on Trial ?3 min
Interview with Prof. David Kaye19 min
Interview with Prof. William Thompson12 min
1 lecture
Additional literature Week 410 min
1 exercice pour s'entraîner
Week 430 min
4.8
18 avisChevron Right

Meilleurs avis pour Challenging Forensic Science: How Science Should Speak to Court

par BPMar 21st 2019

Terrific course. Excellent instructors with essential guest participation and interviews. I'd very much like to see followup courses.

par VVOct 6th 2019

Gives you a strong framework about what considerations a forensic expert has to consider with respect to the evidence vs the court.

Enseignants

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Alex Biedermann

Associate Professor
School of Criminal Justice - ESC
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Franco Taroni

Full Professor
School of Criminal Justice - ESC
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Christophe Champod

Full Professor
School of Criminal Justice - ESC
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Tacha Hicks

Scientist
School of Criminal Justice - ESC

À propos de Université de Lausanne

The University of Lausanne is a Swiss state university founded in 1537. It is focused on Medicine, Life Sciences, Geosciences, Environmental Sciences, Business, Humanities, Social Sciences and Sport Sciences. UNIL is a research-intensive university which encourages interdisciplinarity. It is also renowned for its innovative teaching methods....

Foire Aux Questions

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