Global business ethics is the study and analysis of how ethics and global business are connected. How we should treat each other and our organizations in global and local contexts is the topic of this course. Business ethics and corporate responsibility are inherent in global commerce. Commerce is about markets, and markets entail exchanges between people and groups of people. So commerce is about human relationships, and indeed, it could not be otherwise.
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Spécialisation Global Challenges in BusinessUniversité de l'Illinois à Urbana-ChampaignÀ propos de ce cours
26,901 consultations récentes
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Niveau intermédiaire
Approx. 9 heures pour terminer
Anglais
Sous-titres : Anglais
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Université de l'Illinois à Urbana-Champaign
The University of Illinois at Urbana-Champaign is a world leader in research, teaching and public engagement, distinguished by the breadth of its programs, broad academic excellence, and internationally renowned faculty and alumni. Illinois serves the world by creating knowledge, preparing students for lives of impact, and finding solutions to critical societal needs.
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Ce cours fait partie du diplôme intégralement en ligne Master of Business Administration (iMBA) de Université de l'Illinois à Urbana-Champaign.
Si vous êtes admis au programme complet, vos cours seront pris en compte dans votre apprentissage diplômant.
Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours
4 heures pour terminer
Course Orientation & Module 1 Is Ethics Part of Business?
You will become familiar with the course, your classmates, and our learning environment. The orientation will also help you obtain the technical skills required for the course. Identify what we mean by ethics and moral reasoning. Learn about the “do the right thing” approach, utilitarianism, and theories of justice. Understand why these theories are important for moral reasoning and for commerce. Be familiar with the framework for moral reasoning. Apply this framework in a case analysis.
4 heures pour terminer
6 vidéos (Total 37 min), 7 lectures, 3 quiz
6 vidéos
1-1.1: Case Study: Merck and River Blindness7 min
1-1.2: Ethical Theories and Their Contributions to Decision-Making16 min
1-1.3: Merck and Moral Reasoning3 min
1-1.4: Merck's Decision2 min
Like this course? Learn more with the iMBA! (Optional)1 min
7 lectures
Syllabus10 min
About the Discussion Forums10 min
Glossary10 min
Brand Descriptions10 min
Updating Your Profile10 min
Module 1 Overview10 min
Module 1 Readings10 min
2 exercices pour s'entraîner
Orientation Quiz30 min
Module 1 Quiz30 min
1 heure pour terminer
Module 2: Stakeholder Theory: Bayer CropScience in India
Distinguish stakeholder theory from managerial shareholder theory. Be able to use stakeholder theory in the framework for moral reasoning. Apply the model to one case, e.g., Merck, BHP or the Oil Rig.
1 heure pour terminer
5 vidéos (Total 35 min), 2 lectures, 1 quiz
5 vidéos
2-1.2: Bayer Crop Science and the Issue of Child Labor4 min
2-1.3: Stakeholder Theory11 min
2-1.4: Rights and Justice in Stakeholder Theory4 min
2-1.5: Bayer Crop Science and a Framework for Moral Reasoning8 min
2 lectures
Module 2 Overview10 min
Module 2 Readings10 min
1 exercice pour s'entraîner
Module 2 Quiz Over Lectures and Readings30 min
1 heure pour terminer
Module 3: In Rome should we do as the Romans do?
Be able to distinguish egoism, role relativism, cultural relativism, ethical relativism and some forms of universalism. Apply these distinctions to the “Greed is Good” speech on the attached video. Apply these distinctions using the framework introduced in Module 1.
1 heure pour terminer
6 vidéos (Total 34 min), 2 lectures, 1 quiz
6 vidéos
3-1.2: What Price Safety?4 min
3-1.3a: The Issue(s) of Relativism Part. 17 min
3-1.3b: The Issue(s) of Relativism Part. 210 min
3-1.4: A Social Contracts Approach to Relativism in Global Commerce5 min
3-1.5: A Social Contract's Approach to Relativism in Global Commerce Review2 min
2 lectures
Module 3 Overview10 min
Module 3 Readings10 min
1 exercice pour s'entraîner
Module 3 Quiz Over Lectures and Readings30 min
3 heures pour terminer
Module 4: Why Do Good People and Good Organizations do Bad Things?
Understand the challenges of globalization in emerging markets. Change dependent mindsets about “the poor.” Distinguish the difference between “responsibility to” and “partnerships with.” Grasp how poverty can be alleviated even by students.
3 heures pour terminer
6 vidéos (Total 38 min), 3 lectures, 2 quiz
6 vidéos
4-1.2: The Volkswagen Problem5 min
4-1.3: How Can We Explain the Volkswagen Issue?6 min
4-1.4: Obedience to Authority7 min
4-1.5: Developing Moral Courage and Moral Imagination8 min
Gies Online Programs3 min
3 lectures
Module 4 Overview10 min
Module 4 Readings10 min
Congratulations!10 min
1 exercice pour s'entraîner
Module 4 Quiz Over Lectures and Readings30 min
Avis
Meilleurs avis pour GLOBAL IMPACT: BUSINESS ETHICS
par HW8 mai 2020
I love the ethics part of the course. Ethical decision framework is very useful and practical. Professor Werhane is very witty. She teaches the course with authenticity, humility and a sense of humor.
par SS16 sept. 2020
The course was extremely helpful; I just expected some more concepts and theories to be explained. Otherwise, the mentor did full justice to her role.
par HA28 sept. 2019
the course covered what I need to understand and for sure I like how the instructor explain the material in her own way
par SH6 juil. 2019
Prof Werhane was very engaging and made things real and clear with real world cases. Excellent instructor!
À propos du Spécialisation Global Challenges in Business
Learning Outcomes for the Specialization:
Foire Aux Questions
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À quoi ai-je droit si je m'abonne à cette Spécialisation ?
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Puis-je obtenir des crédits universitaires si je réussis le Cours ?
Ce Cours n'est pas associé à des crédits universitaires, mais certaines universités peuvent décider d'accepter des Certificats de Cours pour des crédits. Vérifiez-le auprès de votre établissement pour en savoir plus. Les Diplômes en ligne et les Certificats Mastertrack™ sur Coursera apportent la possibilité d'obtenir des crédits universitaires.
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