À propos de ce cours

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Niveau débutant
Approx. 15 heures pour terminer
Français
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Université McMaster

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Université de Californie à San Diego

Programme du cours : ce que vous apprendrez dans ce cours

Évaluation du contenuThumbs Up98%(1,780 notes)Info
Semaine
1

Semaine 1

4 heures pour terminer

Qu'est-ce qu'apprendre ?

4 heures pour terminer
14 vidéos (Total 109 min), 5 lectures, 3 quiz
14 vidéos
Terrence Sejnowski et Barbara Oakley : introduction à la structure du cours2 min
Utilisation des modes diffus et concentré - Façon Dalí !4 min
Qu'est-ce qu'apprendre ?5 min
Procrastination : Un aperçu2 min
L'entraînement rend permanent6 min
Introduction à la mémoire4 min
L'importance du sommeil pour l'apprentissage3 min
Entretien avec le Dr Terrence Sejnowski14 min
Synthèse du module 14 min
Curieux sur ce que vous réserve la suite ? Mary Ann Nestor vous livre quelques indices1 min
Entretien avec « Benny le polyglotte irlandais » sur l'apprentissage des langues19 min
Entretien avec le Dr Robert Bilder sur la créativité et la résolution de problèmes15 min
Entretien avec Daphne Gray-Grant, coach en écriture18 min
5 lectures
Mot de bienvenue aux apprenants francophones et francophiles10 min
Mot de bienvenue et information sur le cours10 min
Faites la connaissance des étudiants qui suivent le cours10 min
Suggestions de lecture : modes de pensée diffus et concentré
Un message sur l'anxiété, la dépression et le SSPT
2 exercices pour s'entraîner
Quiz d'introduction (autant de plaisir que d'informations)30 min
Qu'est-ce qu'apprendre ?30 min
Semaine
2

Semaine 2

3 heures pour terminer

L'encodage

3 heures pour terminer
11 vidéos (Total 77 min), 1 lecture, 3 quiz
11 vidéos
Qu'est-ce qu'un PIECE (chunk) ?6 min
Comment encoder, partie 15 min
Comment encoder, partie 27 min
L'illusion de compétence, l'utilité du rappel, des mini-tests et des erreurs8 min
Qu'est-ce qui vous motive ?5 min
L'intérêt d'avoir une bibliothèque de PIECE5 min
Surapprentissage, blocage, effet Einstellung et entrelacement8 min
Synthèse du module 23 min
Entretien avec le Dr Norman Fortenberry : étudier au MIT10 min
Entretien avec Scott Young, un « Marco Polo » de l’apprentissage16 min
1 lecture
Suggestions de lecture : L'encodage
3 exercices pour s'entraîner
Exercice de rappel # 1 du module 230 min
Exercice de rappel # 2 du module 230 min
L'encodage30 min
Semaine
3

Semaine 3

4 heures pour terminer

La procrastination et la mémoire

4 heures pour terminer
14 vidéos (Total 106 min), 1 lecture, 4 quiz
14 vidéos
Vaincre la procrastination, plus facile et plus gratifiant qu'on ne le croit !6 min
Des zombies : mieux cerner l'habitude de la procrastination !3 min
Se laisser porter : Le voyage (processus) versus la destination (produit)4 min
Mobiliser la force de l'habitude de ses zombies !5 min
Concilier vie et études5 min
La procrastination, en résumé1 min
La mémoire, plus en profondeur6 min
Qu'est-ce que la mémoire à long terme ?5 min
Créer des groupes qui ont un sens : La technique du palais de la mémoire6 min
La mémoire, en résumé3 min
Entretien avec Nelson Dellis, 4 fois vainqueur du « USA Memory Championship »23 min
Entretien avec le Dr Robert Gamache, éminent scientifique bilingue14 min
Entretien avec Keith Devlin de Stanford, le « Math Guy » de la « National Public Radio »20 min
1 lecture
Suggestions de lecture : Procrastination et mémoire
3 exercices pour s'entraîner
Exercice de rappel # 1 du module 330 min
Exercice de rappel # 2 du module 330 min
La procrastination et la mémoire30 min
Semaine
4

Semaine 4

4 heures pour terminer

Renaissance : Apprendre et libérer son potentiel

4 heures pour terminer
16 vidéos (Total 140 min), 3 lectures, 3 quiz
16 vidéos
Introduction à l'apprentissage et à la réalisation de soi « à la Renaissance ! »1 min
Créer une métaphore visuelle inoubliable !3 min
Rien à envier aux génies - Le syndrome de l'imposteur6 min
Changez votre façon de penser, changez votre vie !6 min
L'importance du travail en équipe6 min
Liste de contrôle préparatoire à l'examen3 min
Débutez avec le plus difficile puis passez au plus facile4 min
Derniers conseils utiles pour les examens5 min
Synthèse du module 43 min
Conclusion du cours par Terrence Sejnowski et Barbara Oakley2 min
Entretien 1 avec le Dr R. Felder et la Dre R. Brent : Comment NE PAS se préparer pour les examens11 min
Entretien 2 avec le Dr R. Felder et la Dre R. Brent : Apprendre quelque chose de nouveau9 min
Entretien 3 avec le Dr R. Felder et la Dre R. Brent : Syndrome de l'imposteur et procrastination9 min
Entretien avec l'écrivain John Maguire sur l'importance de mettre des objets dans vos récits20 min
Entretien avec William Craig Rice : L'apprentissage dans les domaines des humanités40 min
3 lectures
Veuillez évaluer ce cours sur « Class Central »10 min
Suggestions de lecture : Apprendre et libérer son potentiel
Au revoir et bonjour1 min
3 exercices pour s'entraîner
Quiz de rappel # 1 du module 430 min
Quiz de rappel # 2 du module 430 min
L'examen final30 min

Avis

Meilleurs avis pour APPRENDRE COMMENT APPRENDRE (ACA) : DES OUTILS MENTAUX PUISSANTS QUI VOUS AIDERONT À MAÎTRISER DES SUJETS DIFFICILES

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